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家长会主题班会通用课件(24页).pptxVIP

家长会主题班会通用课件(24页).pptx

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一切为了孩子,和孩子一起爬坡讲述者:某某老师班级:某年级某班合力共育快乐成长

前言各位家长:大家晚上好!在过去的半个学期中,我们一起努力着,付出着,收获着;在逝去的这三个多月的日子里,我们共同经历了几多欣喜,几多忧虑,几多忙碌,几多感慨。对于今天的家长会,在座的各位一定是期待着的,我们也是期待着的,让我们共同把握住这次机会,使得学校更加了解您们的需求,您们更了解学校的工作。

Part01班级基本情况目录Part02班级取得的成绩Part03班级存在的问题Part04几点建议

Part01第一部分班级基本情况

学习目标安全制度:针对初二具体情况,再次集体讨论班级安全公约,要简约易行,不走过场,落到实处。卫生制度:八个小组,每组值日一周,组长负责制,分工到人并制定奖惩措施,组长和卫生委员每天检查,班主任抽查,特别楼下卫生区和教室门、墙、死角等。

班级纪律情况同学们能够遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。同学们能够珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。

卫生情况同学们都能够做到吃完剩下的垃圾即使扔掉,千万不要等到它变味道了再去扔,还有就是不要乱扔垃圾,看到有垃圾就随手给扔到垃圾桶里面,营造好的舒适的环境,这样我们才能够更加的舒心,这样对我们的学习对我们的心理也会有很大的帮助。

学生的课外活动制定“班规”。“班规”在班主任的组织下,发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗,学生易记,以此为学生导行。“四表”上墙。(作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员分工表、清洁值日表。)

Part02第二部分班级取得的成绩

获得优秀班集体称号“优秀班集体”,这是学校给我们的一份荣誉,更是一种激励,一种鞭策。强大的凝聚力是班的灵魂,民主团结的班委会是班级的核心,严明的纪律是班级建设的关键,正确的领导是班级建设的旗帜。

获得文明班级称号我们班是一个奋发向上,朝气蓬勃的班集体。“每天进步一点点”是我们的座右铭。我班也确实在不断进步着:多次摘的流动红旗,运动会艺术节也都收获颇丰;养老院收容所,都留下过我班志愿者校队的足迹。我们相信没有最好,只有更好。我班的老师同学一定会不断努力,不断进步的!

获得模范班级称号今天,我们班级荣获了“模范班级”的称号,这不仅是一份荣誉,更是一份责任与使命。作为班主任,我深知这份荣誉的获得,离不开每一位同学的辛勤付出与不懈努力。在过去的日子里,我们共同经历了学习的挑战、活动的筹备,以及无数次的团队协作。每一次的成功,都凝聚着我们的智慧与汗水。

卓越成就,共筑辉煌本学期,我们班级以卓越的总体成绩,傲立于全级前茅,这份荣誉是对我们每一位同学辛勤付出的最好回馈。在学习的道路上,我们携手并进,不畏艰难,共同追求卓越。课堂上,我们积极思考,踊跃发言,形成了浓厚的学习氛围;课后,我们互帮互助,共同进步,展现了班级的强大凝聚力。这份成绩的取得,离不开老师的辛勤教导和同学们的刻苦努力。

Part03第三部分班级存在的问题

缺乏学习内驱力许多小学生都是在家长与教师的督促下进行学习活动。在课堂中,不能自始至终自觉地参与到学习活动中,一旦不在教师的视野范围之内,就容易做与学习无关的事情。有部分家长反映自己的孩子比较喜欢看电视,有的每天看,有的放下作业就看,有的一有机会就看。做完作业主动检查的学生不多。

学习成绩下滑看着成绩单上的数字一天天下降,您是否担忧孩子失去了学习的动力?如果孩子的学习成绩出现明显下滑,且在学校内的辅导和家长的帮助下仍无法有效提升时,那么这套同步课堂知识点的视频书就是非常合适的选择。

存在明显的学习短板数学难题解不开,英语阅读理解总是错,孩子的学习短板是否让您夜不能寐?当孩子在某一学科上存在明显的短板,且该学科对他们的未来学习或升学有重要影响时,就需要重点关注。在九大学科中,除9年级才接触的化学外,语文和道法、历史等文综学科需要日积月累,而数学、英语、物理则是在短期内能够显著提升的学科。

缺乏主动性和思考性分析:许多学生在学习中往往只是被动地接受知识,缺乏对学习内容深入思考的习惯。这种被动的学习方式虽然能够获取知识,但往往忽略了主动探索和思考的重要性。解决办法:在学习过程中,学生应当积极思考,主动提出问题,并与老师交流自己的想法和观点,以培养主动学习和深入思考的能力。

Part04第四部分几点建议

提供学习资源为孩子提供丰富的学习资源,如图书、在线课程、学习软件等。这些资源可以帮助孩子拓宽知识面,提高学习效率,同时也能满足他们多样化的学习需求。

鼓励主动学习培养孩子主动学习的习惯,让他们学会独立思考和解决问题。家长可以通过提问、讨论等方式引导孩子深入思考,激发他们的求知欲和探索精神。

监督作业完成情况

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