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《玲玲的画》教学设计(精选2024)

目录

课程背景与目标

教学内容与方法

教学过程设计

教学评价与反馈

教学资源与开发

教师专业素养提升

课程背景与目标

01

02

03

《玲玲的画》是一部经典的儿童文学作品，通过生动的故事情节和精美的插图，向读者展现了一个充满想象力和创造力的世界。

作品以小女孩玲玲为主角，通过她的视角和经历，引导读者探索绘画的魅力和艺术创作的无限可能。

《玲玲的画》不仅具有文学价值，还蕴含着丰富的教育意义，有助于培养孩子们的审美意识、创造力和表达能力。

适用年级

小学低年级（1-3年级）

课时安排

建议安排2-3个课时进行教学，包括阅读、讲解、绘画实践和分享交流等环节。

教学内容与方法

教学方法

情境教学法、朗读感悟法、对话交流法

教学手段

多媒体课件、生字卡片、小黑板

培养学生乐观积极的生活态度

01

通过玲玲的情感变化，引导学生理解爸爸的话，体会其中蕴含的深刻道理，从而培养学生乐观积极的生活态度。

培养学生的创新意识和实践能力

02

鼓励学生发挥想象，对故事进行续编或改编，培养学生的创新意识和实践能力。同时，通过课堂中的角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的合作能力和表达能力。

培养学生的审美情趣

03

通过欣赏玲玲的画作和优美的语言文字，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。同时，引导学生关注生活中的美好事物，发现美、欣赏美、创造美。

教学过程设计

引导学生仔细阅读《玲玲的画》一文，理解文章的主要内容和思想。通过讲解和分析，帮助学生掌握文章中的重点词汇和句型。

解读文本

组织学生分组讨论，探讨文章的主题和意义。引导学生深入思考，鼓励他们发表自己的见解和感受。

探讨主题

邀请几组学生代表上台分享他们的讨论成果，促进全班学生之间的交流和学习。

分享交流

写作练习

布置一道与《玲玲的画》主题相关的写作题目，要求学生进行写作练习。通过写作，提高学生的语言表达能力和思维能力。

绘画实践

要求学生根据自己对《玲玲的画》一文的理解，创作一幅画作。通过绘画实践，巩固学生对文章内容的理解。

分享评价

邀请部分学生展示自己的作品，并对其进行评价。鼓励学生互相学习、互相借鉴，提高他们的审美能力和创作水平。

引导学生回顾本节课的学习内容，总结文章的主要思想和意义。通过归纳小结，帮助学生加深对文章内容的理解和记忆。

引导学生思考《玲玲的画》一文对自己的启示和影响。鼓励他们将所学知识应用到实际生活中，提升自己的审美素养和人文素养。

提升认识

回顾总结

教学评价与反馈

明确评价学生在知识、技能和情感态度等方面的达成情况。

确定评价目标

制定评价标准

选择评价工具

根据教学目标和内容，制定相应的评价标准，如作品的创意性、技术性和美观性等。

根据评价目标和标准，选择合适的评价工具，如评分表、调查问卷等。

03

02

01

组织学生进行作品展示，让其他同学和老师了解作品的内容和特点。

作品展示

引导学生互相评价作品，发现作品中的优点和不足，提出改进建议。

互相评价

教师对学生的作品进行综合评价，给出相应的分数和评语。

教师评价

03

鼓励创新和进步

在反馈中注重鼓励和肯定学生的创新和进步，激发学生的积极性和自信心。

01

针对个人反馈

根据学生的表现和评价结果，给出针对性的反馈和建议，帮助学生了解自己的不足和进步方向。

02

针对小组反馈

对小组的合作情况和成果进行评价和反馈，提出改进建议，促进小组内部的交流和合作。

教学资源与开发

1

2

3

选用符合课程标准和学生实际的《玲玲的画》教材，确保教学内容的科学性和系统性。

教材选择

根据教学需要，选择适当的教辅材料，如练习册、辅导书等，以巩固和加深学生对知识的理解。

教辅材料

结合学生实际情况，对教材进行适当的调整和补充，使其更加符合学生的认知规律和学习需求。

教材使用

利用多媒体技术，制作《玲玲的画》教学课件，包括文本、图片、音频、视频等，以丰富教学手段，提高教学效果。

课件制作

选用适合《玲玲的画》教学的软件，如绘画软件、互动教学平台等，以增强学生的实践能力和创新能力。

教学软件

开发《玲玲的画》网络课程，提供在线学习资源，方便学生随时随地进行学习。

网络课程

网络搜索

利用搜索引擎，查找与《玲玲的画》相关的网络资源，如教学视频、学术论文、艺术作品等，为学生提供更多的学习素材。

教师专业素养提升

深入学习《玲玲的画》的背景、风格、技巧等，全面了解作品内涵。

关注美术教育领域的新动态、新理念，不断更新自己的知识库。

通过参加学术研讨会、进修课程等方式，与同行交流，拓宽视野。

鼓励学生发挥想象力和创造力，引导他们创作出具有个性的作品。

关注学生的需求和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

尝试多种教学方法和手段，如多媒体教学、互动教学等，以激发学生的学习兴趣。

了解学生的年龄、认知、兴趣