黑龙江省西安区2023-2024年《职业教育心理学》考试（A卷）.docxVIP

专业《职业教育心理学》考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

黑龙江省西安区2023-2024年《职业教育心理学》考试（A卷）

第I部分单选题（100题）

1.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。

A:为人亲和

B:乐观的态度

C:注重合作

D:独立思考

答案：D

2.位于中央窝上的视神经细胞主要是()分值

A:边缘细胞

B:锥体细胞

C:杆体细胞

D:双极细胞

答案：B

3.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()

A:获得勤奋感,克服自卑感

B:获得亲密感,避免孤独感

C:形成角色同一性,防止角色混乱

D:获得自主感,克服羞耻感

答案：C

4.对心理咨询的正确理解是()。

A:心理咨询对某些问题不一定能起作用

B:心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺

C:与心理有关系的问题都应彻底解决

D:心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见

答案：A

5.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()。

A:咨询的效果

B:诱发事件

C:情绪反应和行为结果

D:对不合理信念进行辩论

答案：D

6.与人本主义心理学关系最不密切的概念是()。分值

A:自我实现

B:人的尊严

C:观察学习

D:存在主义

答案：C

7.干预和训练感知能力发展的关键期是()

A:婴儿期

B:幼儿期

C:胎儿期

D:童年期

答案：A

8.精神分析理论认为本我的活动原则是()

A:现实原则

B:社会原则

C:道德原则

D:快乐原则

答案：D

9.倾听要以()为基础。

A:关注

B:热情

C:接纳

D:积极

答案：C

10.由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称()分值

A:兴趣

B:情绪

C:诱因

D:内驱力

答案：D

11.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我排斥

B:自我接纳

C:自我贬抑

D:自我提升

答案：A

12.16PF中的恃强性得分为2分,表明受试者可能属于()的人格特性。

A:严肃、冷静、寡言

B:认真、负责、尽职

C:谦逊、顺从、通融

D:好强、独立、积极

答案：C

13.属于适应障碍症状的是()

A:意识障碍

B:定向力障碍

C:抑郁心境

D:精神运动性抑制

答案：C

14.脑的最古老部位是()分值

A:脑干

B:大脑

C:间脑

D:小脑

答案：A

15.将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这种症状是()。

A:错觉

B:错构

C:幻觉

D:虚构

答案：D

16.调整求助动机是()阶段的工作。

A:咨询

B:评估

C:诊断

D:巩固

答案：A

17.从众是一种()接受群体影响的方式。分值

A:客观地

B:主动地

C:被动地

D:积极地

答案：C

18.艾根将无条件的积极关注称为()

A:共情

B:温暖

C:尊重

D:忘我

答案：C

19.一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫()分值

A:听觉适应

B:听觉疲劳

C:听觉对比

D:声音掩蔽

答案：D

20.强大的自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段()

A:惊吓期—恢复期—康复期

B:警觉期—搏斗期—恢复期

C:警觉期—恢复期—康复期

D:惊吓期—衰竭期—恢复期

答案：A

21.艾里克森认为成年早期良好的人格特征是()

A:智慧、贤明品质

B:诚实品质

C:爱的品质

D:关心品质

答案：C

22.由他人的判断所反映的自我概念,是()。分值

A:客我

B:镜我

C:主我

D:超我

答案：B

23.“非真实感”属于()

A:感觉障碍

B:感知综合障碍

C:自知力障碍

D:知觉障碍

答案：B

24.阳性强化法的操作过程不包括()

A:建构焦虑等级

B:监控目标行为

C:实施强化

D:明确目标行为

答案：A

25.属于健康心理咨询对象的是患有()个体。

A:适应障碍

B:精神分裂症

C:人格障碍

D:焦虑神经症

答案：A

26.以如何选择职业为主题的会谈是()。

A:治疗性会谈

B:危机性会谈

C:矫正性会谈

D:咨询性会谈

答案：D

27.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述,错误的是()

A:经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界

B:经验的概念来源于现象学中的“现象场”

C:经验来源于有机体的评价过程

D:人的行为是由他的经验决定的

答案：D

28.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()

A:成熟、经验、同化、顺应

B:成熟、经验、社会环境和平衡化

C:图式、同化、顺应和平衡

D:图式、物