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摘要:在新时代的教育形势下,绘本阅读已经成为幼儿园教育中的重要内容。绘本教学是以画面阅读及文字为基础,可以充分调动幼儿的学习积极性,帮助幼儿学会把控自我情绪,有利于开拓幼儿想象力,启迪幼儿思想认知,有利于塑造幼儿优秀的品格素养。对此,本文在对学术上已有相关研究成果进行梳理、归纳的基础上分析现有研究取得的成就和存在的不足,为本文研究奠定基础;随后,本文以具体幼儿园为研究对象,通过多种方法了解绘本阅读融入幼儿教学的实际情况,分析当前绘本阅读教学存在的问题,并在此基础上进一步提出相应的对策和建议。
关键词:绘本阅读,幼儿;教学策略
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