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TOC\o1-3\h\z\u一、研究缘起 1
（一）乡镇周托幼儿园幼儿社会情感能力存在缺失 1
（二）利用绘本教学开展社会情感教育具有现实可行性 1
（三）现有研究为利用绘本教学开展社会情感教育提供了支持，但也存在局限 2
二、研究设计 4
（一）研究目的 5
（二）研究意义 5
（三）研究对象与内容 5
（三）研究方法 5
1.行动研究法 5
2.观察法 6
三、利用绘本培养幼儿社会情感能力的行动设计与实施 7
（一）第一轮行动研究：“与自我的关系”绘本教学行动 7
1.行动前的观察与
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