黑龙江省向阳区《变态心理学》考试必背200题通关秘籍题库精编答案.docxVIP

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黑龙江省向阳区《变态心理学》考试必背200题通关秘籍题库精编答案

第I部分单选题（100题）

1.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

A:以具体目标为指导,实现终极目标

B:从具体目标着眼,从终极目标着手

C:先实现具体目标,再确定终极目标

D:从终极目标着眼,从具体目标着手

答案：D

2.“飞来横祸”可以用来形容()

A:同时性叠加压力

B:单一性压力

C:破坏性压力

D:继时性叠加压力

答案：C

3.将行为治疗定义为“行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程”

的心理学家是()。

A:班杜拉

B:斯金纳

C:华生

D:沃尔普

答案：D

4.咨询目标应该是由()。

A:咨访双方共同协商确定

B:上级咨询师指导确定

C:咨询师根据自己的经验制定

D:求助者根据自己的问题确定

答案：A

5.婴儿出现有选择地对人反应,对母亲更加偏爱,是在()阶段。

A:特殊情感联结

B:有差别的社会反应

C:无差别的社会反应

D:互惠关系形成阶段

答案：B

6.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。分值

A:M·米德

B:C·罗杰斯

C:K·勒温

D:W·詹姆士

答案：B

7.病理性错觉的特点是()

A:属于思维形式障碍

B:属于感知综合障碍

C:能够进行自我校正

D:不能接受现实检验

答案：D

8.“狐狸吃不着葡萄,就说葡萄是酸的”所体现的防御机制是()。

A:转移

B:升华

C:投射

D:合理化

答案：D

9.简单任务下注意的范围一般是()个对象。分值

A:4~8

B:5~9

C:3~7

D:4~6

答案：B

10.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:当求助者出现目标行为时立即给予强化

B:求助者即将实施目标行为时给予强化

C:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

D:当求助者来到咨询室时立即给予强化

答案：A

11.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。分值

A:自制性

B:果断性

C:坚韧性

D:自觉性

答案：D

12.老年人视觉减退的表现不包括()

A:视野缩小

B:暗适应所需时间缩短

C:视觉敏锐度下降

D:聚焦能力减弱

答案：B

13.一般情况下,最让人反感的人格品质是()。分值

A:虚伪

B:粗鲁

C:古怪

D:自私

答案：A

14.调节内脏系统活动的皮层下中枢是()分值

A:下丘脑

B:上丘脑

C:小脑

D:脑干

答案：A

15.勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其()。分值

A:情绪状态

B:过去的经验

C:个性特征

D:所处的情境

答案：D

16.使用面质技术时,错误的做法是()。

A:不以事实为依据

B:使用尝试性面质

C:避免无情攻击

D:避免个人发泄

答案：A

17.成年期自我发展的最高水平是()

A:公平水平

B:自主水平

C:整合水平

D:遵奉者水平

答案：C

18.共情是指咨询师体验求助者的内心()。

A:如同体验自己内心

B:要以社会准则为参照

C:要以自己内心为参照

D:就是体验自己内心

答案：A

19.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论

A:合理情绪想象技术

B:停留于此技术

C:合理自我分析报告

D:“产婆术式”辩论技术

答案：C

20.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,以下属于心理咨询师工作对象的是()。分

值2分

A:抑郁发作的求助者

B:患精神分裂症的求助者

C:适应障碍的求助者

D:确诊强迫神经症的求助者

答案：C

21.弗洛伊德认为,()是人格的基本结构,是人格中一个永存的成分。

A:镜我

B:本我

C:超我

D:自我

答案：B

22.小学阶段儿童的记忆策略不包括()

A:巧妙加工策略

B:特征定位策略

C:组织策略

D:复诵策略

答案：B

23.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描

述和分析。分值

A:思辩

B:归纳

C:实验

D:观察

答案：D

24.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()

A:交往能力

B:环境因素

C:智力因素

D:外表长相

答案：A

25.心理咨询师根据ABC理论,对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题中A`B和

C,这个过程发生在合理情绪疗法的()

A:心理诊断阶段

B:领悟阶段

C:修通阶段