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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
小学生日常行为规范课
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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
•引言
•小学生日常行为规范概述
•校园内日常行为规范
目录•校园外日常行为规范
•家庭中日常行为规范
•社会交往中日常行为规范
•总结与展望
百学须先立志。——朱熹
引言
01
目的和背景
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
培养学生良好行为习惯适应社会需求
通过日常行为规范教育,引导学生养培养学生具备社会公德、职业道德和
成良好习惯,提高个人素质。家庭美德,成为社会有用之才。
促进校园文化建设
规范学生行为,营造和谐、文明的校
园环境,推动校园文化建设。
课件内容概述
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
小学生日常行为规范安全教育
介绍小学生应该遵守的基本行为强调安全意识和安全行为的重要
准则,如尊敬师长、友爱同学、性,教授学生如何避免危险和应
遵守纪律等。对突发事件。
校园礼仪品德培养
阐述在校园内应遵守的礼仪规范,通过故事、案例等形式,引导学
包括着装、言谈举止、课堂秩序生树立正确的价值观和道德观,
等方面。培养良好的品德。
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
小学生日常行为规范
02概述
定义与重要性
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
定义:小学生日常行重要性有助于培养学生的自为学生提供一个明确有助于营造和谐的校
为规范是指针对小学律性和责任感,形成的行为指南,帮助他园环境,促进学生之
生群体,制定的一系良好的品德。们更好地适应学校生间的友好相处。
列行为准则和标准,
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