开题报告-中国式现代化背景下的高质量教师队伍建设的路径与策略研究 .pdfVIP

《中国式现代化背景下的高质量教师队

伍建设的路径与策略研究》

一、课题基本信息

课题名称：中国式现代化背景下的高质量教师队伍建设的路径与

策略研

课题来源：国家教育科研基金

课题类型：教育政策研

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵

六

课题申报时间：2023年1月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着中国式现代化的推进，教育在国家发展中的地位日益凸显。

高质量教师队伍建设是提升教育质量、实现教育现代化的重要保障。

然而，当前我国教师队伍在数量、质量、结构等方面还存在一定的问

题，制约了教育现代化的进程。因此，本研旨在探讨中国式现代化

背景下高质量教师队伍建设的路径与策略，为我国教育现代化提供理

论支持和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研现状

国内关于教师队伍建设的研主要集中在以下几个方面：一是教

师专业发展研，包括教师的专业素养、教学能力、教育理念等方面；

二是教师培训与培养研，包括教师培训的内容、方式、效果等方面；

三是教师评价与激励机制研，包括教师评价的标准、方法、激励机

制等方面。近年来，随着教育信息化的推进，教师队伍建设的研逐

渐向数字化转型。

国外研现状

国外关于教师队伍建设的研主要集中在以下几个方面：一是教

师专业标准研，包括教师的专业知识、专业技能、专业态度等方面；

二是教师职业发展研，包括教师的职业生涯规划、职业成长路径等

方面；三是教师教育改革研，包括教师教育的内容、方式、质量等

方面。近年来，国外教师队伍建设的研逐渐向多元化、个性化、国

际化的方向发展。

发展趋势

未来，教师队伍建设的研将更加注重以下几个方面：一是教师

专业标准的国际化；二是教师职业发展的个性化；三是教师教育改革

的数字化转型；四是教师评价与激励机制的多元化。

四、课题研究目标与内容

研目标

(1)分析中国式现代化背景下高质量教师队伍建设的现状与问题;

(2)探讨高质量教师队伍建设的路径与策略；

(3)为我国教育现代化提供理论支持和实践指导。

研内容

(1)中国式现代化背景下高质量教师队伍建设的现状与问题分析;

(2)高质量教师队伍建设的路径与策略研；

(3)高质量教师队伍建设的实践案例研。

、课题研究方法与路径

研方法

本研采用文献分析法、调查法、案例分析法等多种研方法，

结合定量与定性研，对高质量教师队伍建设的路径与策略进行深入

探讨。

研路径

(1)文献分析：收集、整理和分析国内外关于教师队伍建设的相

关文献，了解研现状和发展趋势；

(2)调查分析：通过问卷调查、访谈等方式，了解我国教师队伍

建设的现状与问题；

(3)案例研：选取具有代表性的高质量教师队伍建设实践案例，

进行深入分析，提炼路径与策略。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

(1)形成高质量教师队伍建设的理论框架；

(2)提出高质量教师队伍建设的路径与策略；

(3)形成高质量教师