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《蝴蝶飞呀》中班游戏活动教案

目录CONTENTS游戏背景与目的游戏规则及玩法游戏道具与场地准备组织实施过程孩子们在游戏中的表现评价家长参与和家园共育拓展延伸

01CHAPTER游戏背景与目的

游戏《蝴蝶飞呀》通过模拟一个充满生机的自然环境，让孩子们能够身临其境地感受大自然的美丽和奥秘。自然环境模拟在这个游戏中，孩子们将扮演成一只只美丽的蝴蝶，通过探索、互动和合作，体验蝴蝶的生活习性和生态环境。蝴蝶角色引入游戏背景介绍

通过游戏，使孩子们了解蝴蝶的生长过程、生活习性以及它们在自然界中的作用。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力，提高他们的综合素质。激发孩子们对大自然的热爱之情，培养他们的环保意识和生态观念。030201游戏目标与意义

本游戏适用于幼儿园中班年龄段的孩子，即4-5岁的幼儿。游戏可灵活安排人数，建议每组4-6个孩子为宜，可根据班级实际情况进行调整。适用年龄段及人数游戏人数适用年龄段

02CHAPTER游戏规则及玩法

03游戏道具蝴蝶翅膀（可用纸制或其他轻质材料制作），以及一个用于指示的标志物（如小球或手绢）。01游戏人数至少3人，无上限。02游戏目标通过模拟蝴蝶飞行的动作，锻炼孩子的身体协调性和反应能力，同时培养孩子的团队合作意识。游戏规则详解

1.将所有孩子分成两组，每组人数相等。2.每组选出一名队长，站在队伍的最前面，其余队员依次排成纵队，相邻两人之间保持一定距离。3.每组队员都将蝴蝶翅膀背在背上，双手握住翅膀的两端。玩法介绍与示范

玩法介绍与示范4.游戏开始时，队长将标志物抛向空中，同时喊出“蝴蝶飞呀”的口号。5.队员们在口号喊出后，立即模仿蝴蝶飞行的动作，扇动翅膀向前跳跃。6.标志物落地后，距离标志物最近的队员需要迅速捡起并跑回队伍，将标志物交给下一位队员，然后站到队伍的最后面。

8.如果在飞行过程中，有队员的翅膀碰到了地面或其他障碍物，则该队员需要返回起点重新开始。9.哪一组最先完成指定次数的飞行任务（如10次），即为获胜组。7.接到标志物的队员再次将标志物抛向空中，并喊出口号，游戏继续进行。玩法介绍与示范

在游戏前，确保场地安全、宽敞，并清除可能导致孩子摔倒的障碍物。01注意事项与安全提示检查孩子的着装是否适合进行游戏，避免穿着过于宽松或带有尖锐饰品的衣物。02在游戏过程中，提醒孩子注意保持与他人的距离，避免相互碰撞或推搡。03如果孩子在游戏中摔倒或受伤，应立即停止游戏并进行相应的处理。04在游戏结束后，及时对孩子进行表扬和鼓励，增强他们的自信心和团队凝聚力。05

03CHAPTER游戏道具与场地准备

每名幼儿一对彩色蝴蝶翅膀，可用纸板制作，轻便且安全。蝴蝶翅膀大幅的花园背景图，包括各种花卉和草地，营造出蝴蝶飞舞的自然环境。花园背景用于播放游戏背景音乐，如轻快的儿歌或自然音效。音乐播放器所需道具清单

选择室内宽敞、明亮的场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。室内宽敞场地将花园背景图悬挂在墙面或黑板上，营造出花园的氛围。将桌椅移到场地边缘，确保游戏区域畅通无阻。场地布置检查场地内是否有安全隐患，如尖锐物品、电源插座等，确保幼儿在游戏过程中的安全。安全措施场地选择与布置建议

道具保养定期检查蝴蝶翅膀和花园背景图的完好性，如有损坏及时修补或更换。同时，保持道具的清洁和干燥，避免潮湿和污染。蝴蝶翅膀穿戴方法将蝴蝶翅膀的背带调整到适合幼儿身材的长度，协助幼儿将翅膀穿戴在背上，并确保翅膀固定稳固，不会滑落。音乐播放器使用在游戏开始前，调试好音乐播放器，确保音乐播放流畅、音量适中。在游戏过程中，根据游戏进展和幼儿反应，适时调整音乐内容和音量。道具使用方法和保养

04CHAPTER组织实施过程

确定活动目标和内容01根据中班幼儿的年龄特点和兴趣，确定游戏活动的主题为“蝴蝶飞呀”，并明确活动目标为培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作精神。制定详细的活动计划02包括活动时间、地点、人员分工、物资准备等方面的具体安排，确保活动的顺利进行。准备相关物资03如蝴蝶翅膀、头饰、彩带等装扮道具，以及游戏所需的其他材料，确保幼儿在游戏中能够充分投入。活动前期准备工作

123在活动现场布置与蝴蝶主题相关的环境，播放欢快的背景音乐，为幼儿营造轻松、愉悦的游戏氛围。营造活动氛围向幼儿介绍游戏规则和玩法，并示范游戏动作，激发幼儿对游戏的兴趣和参与热情。引导幼儿参与游戏在游戏过程中，密切关注幼儿的安全和秩序，及时制止危险行为和解决纠纷，确保活动的顺利进行。维护现场秩序与安全现场组织管理与协调

在活动结束后，对本次游戏活动的成果进行总结，包括幼儿的表现、活动的优点和不足等方面的内容。总结活动成果针对活动中出现的问题和不足进行深入反思，分析问题产生的原因，并提出相应的改进措施。反思问题与不足