列代数式公开课.pptVIP

列代数式复习：用字母表示数：1.三角形的面积公式：2.梯形的面积公式：3.买单价c元的球拍n个,付出500元,应找回__________元。500-cn()1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水；若有n只青蛙,你能用字母n表示这首儿歌中的规律吗？n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿，n声扑通跳下水观察图，并完成下表：观察3（m-1）围4个六边形需火柴棍6+5×(4-1)=21（根）.每增加一个六边形就增加5根火柴棍，因此围m个六边形，需火柴棍［6+5(m-1)］根．3m-1代数式：前面我们列出了一些式子，如1/2ah，1/2(a+b)h，500-cn，2n，6+5(m-1），像这样，把数与表示数的字母用运算符号连接而成的式子叫做代数式.单独一个字母或者一个数也是代数式.①单个的数字或字母；②由(表示数的字母与数)和运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方）等构成的数学式子。注意：代数式不含“=”、“”、“”、“≤”、“≥”。例如6，-5，-m，n都是代数式.a=1(6)9k01120(8)b02判断下列式子是否是代数式说明理由！代数式的规范写法：(3)数字通常写在字母前面；(1)a×b通常写作a·b或ab；(2)1÷a通常写作；如：a×3通常写作3a(4)带分数一般写成假分数；如：×a通常写作a(5)含有加减运算的代数式需注明单位时，一定要把整个式子括起来。判断下列代数式的书写是否规范，并说明理由：(1)(2)(3)(4)(5)(6)规范书写：(1)(2)(3)(4)说出下列代数式的意义：a2+b2的意义是a，b的平方的和；2(a+3)的意义是2与(a+3)的积；123654a2+b2；(4)(a+b)2解：(1)2a+3的意义是2a与3的和；2a+3；(2)2(a+3)(a+b)2的意义是a与b的和的平方。列代数式：在解决一些实际问题时，往往需要先把问题中与数量有关的词语，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是列代数式。列代数式的关键：找数量关系。例1用代数式表示：（1）a的7倍与2b的差；（2）x,y两数的平方和减去两数积的2倍；（3）a的倒数与b的和.举例解（1）7a-2b；（2）x2+y2-2xy；（3）.STEP3STEP2STEP1语言叙述中关键词的意义，如“大”、“小”、“多”、“少”、“倍”、“几分之几”等词语与代数式中的运算符号之间的关系；要理清运算顺序和正确使用括号，以防出现颠倒等错误；在同一问题中，不同的数量必须用不同的字母表示。列代数式时要注意：练习.用代数式表示：(1)一个数x与6的和；(2)比-5小a的数；(3)某校买书25本，每本a元，该校应付书费多少元？(4)容量是60升的铁桶，贮满油，取出（x+1）升后桶内还剩油多少升？解：(1)x+6(2)-5-a(3)25a元(4)[60-（x-1）]升动脑筋：1.小明买铅笔5枝，买练习本6本，其中铅笔每支x元，练习本每本y元，需多少元？解：应付的钱数=买铅笔的钱数+买练习本的钱数 =铅笔的单价铅笔的支数+练习本的单价练习本的本数=x·5+y·6=5x+6y答：他应付（5x+6y）元。