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小学语文口语交际教学策略研究课题开题报告

一、选题背景

随着我国教育改革的深入推进，小学语文教育越来越重视学生的综合素质培养。口语交际能力作为语文素养的重要组成部分，不仅关系到学生的语文学习效果，还直接影响到他们的日常生活和未来发展。然而，在实际教学中，小学语文口语交际教学仍存在一些问题，如教学策略单一、学生参与度不高、教学效果不明显等。因此，研究小学语文口语交际教学策略，旨在提高教学质量，促进学生的全面发展。

二、选题目的

本课题旨在深入探讨小学语文口语交际教学的有效策略，以期提高学生的口语交际能力，为我国小学语文教育改革提供有益借鉴。具体目标如下：

1.分析当前小学语文口语交际教学的现状