原创力文档- 1、本文档共22页，其中可免费阅读7页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小班幼儿午餐活动组织现状研究——以X园为例
摘要：幼儿用餐活动是一日生活的重要环节。但由于进餐的重复性和单调性，教师往往容易忽视餐点环节的组织与管理，不能真正发挥餐点环节应有的教育价值。而且，小班幼儿刚入园，具有很强的可塑性。因此，与中大班幼儿相比，小班幼儿更容易养成良好的饮食行为习惯。本研究结合观察法、访谈法，从午餐前后活动、餐中教师指导行为、进餐环境三方面深入调查了X园教师组织午餐活动现状，基于现状分析现存问题，其中午餐前后活动安排方面的问题为活动开展具有随意性，缺乏教育意义。教师餐中指导方面的问题有：指导内容以幼儿进餐方法和进餐常规为主，表明小班幼儿用餐中不良饮食行为习惯较多；教师多以中
文档评论（0）