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学校校园欺凌行为惩戒工作制度【精选文档】
一、前言
校园欺凌是一种严重侵犯学生权益的行为，对学生的身心健康造成极大伤害。为了加强校园欺凌行为的预防和处理，营造和谐、平安的校园环境，依据我国相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、目的与任务
1.目的：加强校园欺凌行为的预防和处理，保护学生身心健康，维护校园安全稳定。
2.任务：建立健全校园欺凌行为惩戒机制，规范校园欺凌行为的处理程序，提高学校管理水平。
三、适用范围
1.本制度适用于我校全体教职工和在校学生。
2.对于校外人员涉及校园欺凌行为的，参照本制度执行。
四、基本原则
1.预防为主，教育先行。通过加强教育引导，提高学生自律意识，预防校园欺凌行为的发生。
2.依法处理，公平公正。对校园欺凌行为依法进行查处，确保处理结果公平公正。
3.宽严相济，教育挽救。对校园欺凌行为既要严肃处理，又要注重教育挽救，帮助犯错学生改正错误。
4.家校共育，共同参与。充分发挥家庭教育的作用，加强家校沟通，共同防范和解决校园欺凌问题。
五、组织机构与职责
1.学校成立校园欺凌行为惩戒工作领导小组，负责组织、协调和指导校园欺凌行为的预防和处理工作。
2.学校德育处具体负责校园欺凌行为的调查、认定和处理工作。
3.学校保卫处负责校园欺凌行为的防范和处置工作，协助德育处进行调查和处理。
4.各班班主任、辅导员负责本班学生的教育工作，发现校园欺凌行为及时上报德育处。
六、校园欺凌行为的认定与处理
1.认定标准
（1）言语欺凌：恶语伤人、侮辱、诽谤、威胁等。
（2）身体欺凌：打、骂、推搡、抢夺财物等。
（3）网络欺凌：利用网络传播侮辱性信息、恶意攻击等。
（4）心理欺凌：孤立、排斥、威胁、恐吓等。
2.处理措施
（1）轻微欺凌行为：给予警告、严重警告、记过等纪律处分。
（2）较重欺凌行为：给予记大过、留校察看等纪律处分。
（3）严重欺凌行为：给予开除学籍等纪律处分，并报请公安机关依法处理。
（4）涉及违法犯罪的，依法移交司法机关处理。
七、工作流程
1.发现校园欺凌行为，及时报告德育处。
2.德育处接到报告后，立即组织调查，了解情况。
3.调查结束后，根据认定标准，提出处理意见。
4.处理意见报请校园欺凌行为惩戒工作领导小组审批。
5.审批通过后，通知相关当事人及家长。
6.对处理结果有异议的，可以申请复核。
八、教育措施
1.开展校园欺凌行为预防教育，提高学生自律意识。
2.加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。
3.加强法治教育，提高学生法治观念。
4.加强家校沟通，共同关注学生成长。
5.对犯错学生进行教育挽救，帮助其改正错误。
九、责任与追究
1.学校对校园欺凌行为负有监管责任，未履行职责的，依法承担相应责任。
2.教职工对校园欺凌行为负有报告和制止义务，未履行职责的，依法承担相应责任。
3.学生家长对子女的校园欺凌行为负有教育和监管责任，未履行职责的，依法承担相应责任。
4.对校园欺凌行为的处理，依法保护当事人的合法权益。
十、附则
1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度的解释权归学校校园欺凌行为惩戒工作领导小组。
3.学校可根据实际情况，对本制度进行修订和完善。
为确保本制度的有效实施，以下为具体内容丰富：
一、预防欺凌行为的措施
1.加强学生心理健康教育
（1）开设心理健康课程，提高学生心理素质。
（2）开展心理辅导活动，关注学生心理健康。
（3）建立心理健康档案，定期进行心理测评。
2.增强学生法治观念
（1）开展法治教育活动，提高学生法治意识。
（2）组织模拟法庭，让学生亲身体验法治过程。
（3）加强与司法机关的合作，开展法治教育讲座。
3.建立健全家校沟通机制
（1）定期召开家长会，加强家校联系。
（2）建立家长微信群，实时沟通学生在校情况。
（3）开展家庭教育讲座，提高家长教育意识。
二、欺凌行为的处理流程
1.调查阶段
（1）接到报告后，德育处立即组织调查。
（2）调查组应全面了解事情经过，收集证据。
（3）调查组应与当事人及家长进行沟通，了解诉求。
2.认定阶段
（1）调查组根据认定标准，提出处理意见。
（2）处理意见报请校园欺凌行为惩戒工作领导小组审批。
（3）领导小组审批通过后，通知相关当事人及家长。
3.处理阶段
（1）根据处理意见，给予相应纪律处分。
（2）对涉及违法犯罪的，依法移交司法机关处理。
（3）对处理结果有异议的，可以申请复核。
三、教育挽救措施
1.对犯错学生进行教育挽救
（1）开展个别教育，帮助学生认识错误。
（2）组织参与公益活动，培养同理心。
（3）定期跟踪回访，关注学生改正情况。
2.对受欺凌学生进行心理疏导
（1）开展心理辅导，帮助走出心理阴影。
（2）
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