大班语言公开课导学案《狗狗的梦想》.pptxVIP

大班语言公开课导学案《狗狗的梦想》

目录contents课程介绍与目标狗狗品种及特点狗狗行为与心理解读语言表达与沟通技巧训练艺术创作与表现力提升社会责任感培养及实践活动设计总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标

0102导学案背景课程设计紧密结合幼儿的生活经验和认知水平，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言知识，提高语言表达能力。本次公开课以“狗狗的梦想”为主题，通过生动有趣的故事情节和语言活动，激发幼儿对语言学习的兴趣和表达欲望。

通过故事欣赏、词汇学习、句型练习等活动，使幼儿掌握与主题相关的基本词汇和表达方式。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的倾听能力、口语表达能力、阅读理解能力和创新思维能力。引导幼儿感受故事中的情感变化，培养幼儿的同情心和爱心，鼓励幼儿敢于追求自己的梦想。030201教学目标与要求

课时安排本次公开课建议安排1个课时，约30分钟。教材准备《狗狗的梦想》故事绘本、多媒体教学课件、词汇卡片、句型练习卡等。同时，为确保课堂效果，教师需提前熟悉教材和教案，做好充分的教学准备。课时安排与教材准备

02狗狗品种及特点

常见狗狗品种介绍性格温和、聪明且易于训练，常被用作导盲犬和家庭宠物。短腿、长身，活泼好动，具有强烈的领地意识，适合作为看家犬。体型小巧、不掉毛，性格独立，适合公寓饲养。忠诚度高、警觉性强，常被用作军警犬。拉布拉多柯基雪纳瑞德国牧羊犬

从迷你型到大型犬，不同品种的狗狗体型差异巨大，决定了它们的活动需求和饲养空间。体型差异不同品种的狗狗性格特点各异，如有的温顺友善，有的机警敏感，有的活泼好动。性格特点不同品种的狗狗对饲养环境、食物、运动等方面的需求也有所不同。饲养需求不同品种狗狗特点分析

狗狗与人类关系探讨伴侣关系狗狗是人类最忠实的伴侣之一，能够陪伴人们度过孤独时光，给予情感支持。工作伙伴许多狗狗被训练成工作犬，如导盲犬、军警犬等，协助人类完成各种任务。心灵寄托对于一些人来说，狗狗是心灵的寄托，通过与狗狗的互动来排解压力、舒缓情绪。

03狗狗行为与心理解读

观察狗狗的社交行为记录狗狗与人类、其他动物的互动方式，如摇尾巴、舔脸、发出声音等。观察狗狗的玩耍行为记录狗狗喜欢的玩具和游戏，以及玩耍时的兴奋程度和表现。观察狗狗的进食行为记录狗狗的饮食习惯和偏好，以及进食时的表现和反应。狗狗日常行为观察与记录

狗狗是群居动物，需要与人类和其他狗狗建立亲密关系。满足方式包括陪伴、抚摸、互动游戏等。社交需求狗狗天生好奇，喜欢探索周围环境。满足方式包括提供安全的环境、玩具和适当的户外活动。探索需求狗狗需要展现自己的能力和技能，获得成就感和满足感。满足方式包括训练、比赛和表演等。自我实现需求狗狗心理需求及满足方式

培养友善性格鼓励狗狗与人类和其他动物建立友善关系，培养宽容、友善的性格。遵守基本规则训练狗狗遵守基本的行为规则，如不乱跑、不叫闹、不随意攻击等。提高适应能力通过适当的训练和社交活动，提高狗狗的适应能力和应对压力的能力。培养良好行为习惯和品质

04语言表达与沟通技巧训练

引导幼儿积极倾听他人的发言，理解并尊重别人的不同观点。通过角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿学会站在他人角度思考问题。鼓励幼儿提出疑问，并针对问题展开讨论，提高理解能力和批判性思维。倾听和理解他人观点能力培养

引导幼儿使用礼貌用语，表达自己的需求和愿望，同时尊重他人的感受。通过故事讲述、绘画等活动，鼓励幼儿创造性地表达自己的想法和感受。帮助幼儿识别并表达自己的情绪，学会用语言描述内心感受。用恰当方式表达自己想法和感受

组织小组合作活动，让幼儿在团队中互相学习、互相帮助，共同完成任务。鼓励幼儿分享自己的经验和知识，促进彼此之间的交流和学习。培养幼儿的合作意识，让幼儿明白团队合作的重要性，并学会与他人协作。合作学习和分享经验

05艺术创作与表现力提升

提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据《狗狗的梦想》故事内容进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力，自由表达故事中的场景、角色和情感。利用废旧材料、彩纸、胶水等，指导幼儿制作与故事相关的手工作品，如狗狗头饰、梦想小屋等，培养幼儿的动手能力和创造力。绘画、手工制作等艺术形式尝试手工制作绘画创作

播放与《狗狗的梦想》故事情感相契合的音乐，引导幼儿感受音乐中的节奏、旋律和情感，激发幼儿的音乐感知能力。音乐欣赏根据故事内容，编排简单的舞蹈动作，指导幼儿进行舞蹈表演，让幼儿通过肢体语言表现故事中的角色和情感，提高幼儿的表现力和自信心。舞蹈表演音乐、舞蹈等表演艺术体验

创意写作引导幼儿根据《狗狗的梦想》故事内容进行创意写作，鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的狗狗梦想故事，培养幼儿的写作能力和创造力。故事讲述组织幼儿进行故事讲述活动，让每个幼儿都有机会分享自己的狗狗梦想故事，锻炼幼儿的口语表达能力和倾听能力。同时，通过互相分享和