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幼儿园开学第一课疫情PPT模板

目录

contents

疫情背景与现状

开学第一课：科学认识病毒

心理健康辅导：面对疫情不恐慌

在园期间安全防护指南

家长配合与家园共育

总结回顾与展望未来

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疫情背景与现状

新型冠状病毒（COVID-19）是一种新发现的冠状病毒，可引起呼吸道疾病。

该病毒主要通过飞沫传播，接触污染物体表面后触摸口、鼻、眼等部位也可能造成感染。

症状包括发热、咳嗽、呼吸急促、喉咙疼痛、乏力、肌肉或关节疼痛、头痛、失去味觉或嗅觉等。

全球范围内，疫情仍在持续，但各国防控措施和疫苗接种工作已取得一定成效。

我国在疫情防控方面取得了显著成果，但仍需保持警惕，防止疫情反弹。

幼儿园作为人员密集场所，疫情防控工作尤为重要。

幼儿园采取了严格的入园检测、日常消毒、佩戴口罩等措施，确保幼儿安全。

加强家园合作，家长需配合幼儿园做好幼儿健康状况报告和接送时的防护措施。

通过开展线上教学活动和合理安排在园时间，减少幼儿聚集，降低感染风险。

经过共同努力，幼儿园在疫情防控方面取得了显著成果，保障了幼儿的安全和健康。

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开学第一课：科学认识病毒

通过咳嗽、打喷嚏或谈话时产生的飞沫传播。

飞沫传播

接触被病毒污染的物体或表面，然后触摸口、鼻或眼。

接触传播

气溶胶传播：在封闭、通风不良的环境下，病毒可在空气中长时间悬浮。

避免聚集，与他人保持至少1米距离。

保持社交距离

佩戴口罩

勤洗手

在公共场所或无法保持社交距离时佩戴口罩。

用肥皂和水彻底清洗双手，或使用含酒精的洗手液。

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洗手

佩戴口罩前请先清洗双手。

分辨正反面

深色面朝外，金属条在上。

将口罩覆盖口鼻，金属条贴紧鼻梁，拉开口罩褶皱使其完全覆盖口鼻和下巴。

确保口罩边缘与面部贴合，没有漏气现象。

调整口罩

戴上口罩

湿手

用水将双手完全打湿。

涂肥皂

涂抹足量肥皂，覆盖所有手部和指间缝隙。

用力搓洗双手至少20秒，确保清洗到所有部位，包括指背、指尖和指间缝隙。

搓洗双手

用清水将双手彻底冲洗干净。

冲洗干净

用干净的水或纸巾擦干双手。

干手

均衡饮食

摄入足够的蔬菜、水果、全谷类和优质蛋白质。

避免过多摄入高糖、高盐和高油食品。

充足睡眠

保证每晚足够的睡眠时间，有助于身体恢复和免疫力提升。

创造舒适的睡眠环境，制定规律的睡眠习惯。

适度运动

每天进行适量的户外活动或室内运动，如散步、跑步、跳舞等。

运动有助于提高身体机能和免疫力，同时促进心理健康。

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心理健康辅导：面对疫情不恐慌

孩子们需要感受到环境和周围人的安全，确保他们的身体和情感得到保护。

安全感

保持日常生活的稳定和规律，有助于孩子们建立安全感和信任感。

稳定性

提供简单明了的信息，让孩子们了解正在发生的事情，减少他们的不安和焦虑。

信息透明

表达关心和爱意

通过言语、拥抱等方式表达对孩子的关心和爱意，让他们感受到温暖和支持。

倾听和理解

耐心倾听孩子们的想法和感受，让他们感受到被理解和尊重。

创造安全环境

提供一个安全、舒适的环境，让孩子们可以自由地表达自己的情感和想法。

03

情绪表达和沟通

教授孩子们如何表达自己的情绪和感受，以及如何与他人进行有效的沟通，有助于减轻他们的心理压力和增强自信心。

01

深呼吸和放松训练

教授孩子们深呼吸和放松身体的方法，有助于缓解他们的紧张和焦虑。

02

积极思考和乐观态度

鼓励孩子们积极思考和保持乐观的态度，帮助他们更好地应对困难和挑战。

04

在园期间安全防护指南

保持至少1米的安全距离，避免近距离接触。

避免参加拥挤的活动和场所，减少交叉感染的风险。

在玩耍和活动时，鼓励孩子们保持适当的距离，不聚集、不扎堆。

餐具、水杯等个人物品也要定期清洗消毒，避免细菌滋生。

鼓励孩子们养成勤洗手的好习惯，保持个人卫生。

定期对玩具、图书等物品进行消毒处理，确保清洁卫生。

用餐前，确保孩子们的手部清洁，餐具已经消毒。

午休时，保持室内通风，避免人员密集。

遵守幼儿园的作息时间安排，保证充足的睡眠和适当的锻炼，增强身体免疫力。

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家长配合与家园共育

幼儿园与家长之间应建立畅通的沟通渠道，如微信群、电话等，及时传递信息，共同关注孩子成长。

建立沟通渠道

家长和幼儿园应建立信息反馈机制，家长及时反馈孩子在家的表现和健康状况，幼儿园则向家长反馈孩子在园的学习和生活情况。

信息反馈机制

定期组织线上家长会，让家长了解幼儿园的教学计划和孩子在园的表现，同时解答家长的疑问和困惑。

定期线上家长会

家长和幼儿园应共同关注孩子的身心健康，合理安排孩子的饮食、睡眠和锻炼，增强孩子的免疫力。

关注孩子身心健康

家长要引导孩子养成良好的卫生习惯和生活习惯，如勤洗手、不随地吐痰、按时作息等。

培养良好习惯

家长可以陪伴孩子进行亲子阅读、手工制作、