幼儿园大班数学《8的分解与组成》.pptxVIP

幼儿园大班数学《8的分解与组成》

课程介绍与目标数字8的分解数字8的组成数字8的加减法数字8的应用与拓展课程总结与评估contents目录

01课程介绍与目标

0102课程背景《8的分解与组成》是大班数学课程中的一部分，通过本课程的学习，幼儿将掌握数字8的分解与组成，为后续数学学习打下基础。数学是幼儿园阶段重要的学科之一，对于培养幼儿的逻辑思维、分析能力和数学素养具有重要意义。

掌握数字8的分解与组成，理解其含义和规律。知识目标培养幼儿的分析能力、观察能力和逻辑思维能力。能力目标激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养幼儿的自信心和合作精神。情感目标教学目标

教学内容数字8的分解与组成的概念、规律和实例。教学方法采用讲解、示范、练习和游戏等多种教学方法，引导幼儿积极参与、主动思考。同时，注重个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能获得成功的体验。教学内容与方法

02数字8的分解

将数字8表示为两个较小的数字相加，例如8=1+7、8=2+6等。加法分解减法分解乘法分解从数字8中减去一个较小的数字，得到另一个数字，例如8-1=7、8-2=6等。将数字8表示为两个数字的乘积，例如1x8=8、2x4=8等。030201分解方法

010204分解步骤1.确定要使用的分解方法（加法、减法或乘法）。2.选择适当的数字进行分解。3.将数字8表示为所选数字的加法、减法或乘法形式。4.检查分解是否正确，确保等式两边相等。03

03乘法分解实例2x4=8，1x8=8等。01加法分解实例8=3+5，8=4+4等。02减法分解实例8-2=6，8-3=5等。分解实例

03数字8的组成

组成方法加法法通过两个或两个以上的数字相加得到8，例如1+7、2+6、3+5等。减法法从较大的数字中减去一个较小的数字得到8，例如9-1、10-2等。乘法法通过两个数字的乘积得到8，例如1x8、2x4等。

1.确定要使用的组成方法，例如加法法。2.列出所有可能的数字组合，使得它们的和等于8。3.检查列出的组合是否正确，确保它们的和确实等于8。4.如果使用其他方法，如减法或乘法，步骤类似，只是运算方式不同成步骤

加法法实例1+7=8、2+6=8、3+5=8等。减法法实例9-1=8、10-2=8等。乘法法实例1x8=8、2x4=8等。组成实例

04数字8的加减法

学习8的加法运算，理解加法的含义和运算规则。掌握8以内数的加法，能正确计算两个加数之和等于8的加法算式。通过实物、图片等直观手段，帮助幼儿理解加法的实际意义。加法运算

掌握8以内数的减法，能正确计算被减数、减数和差之间的关系。通过实物、图片等直观手段，帮助幼儿理解减法的实际意义。学习8的减法运算，理解减法的含义和运算规则。减法运算

综合运用加法和减法运算，解决简单的实际问题。通过多样化的练习形式，如口算、心算、填空、连线等，提高幼儿的运算能力和思维灵活性。培养幼儿对数学的兴趣和自信心，鼓励他们主动探索和发现数学中的奥秘。加减法综合练习

05数字8的应用与拓展

在时钟或日历上，数字8经常出现，如8点、8号等。时间与日期在电话号码中，数字8有时代表特定的地区或服务提供商。电话号码在日常生活或工作中，经常需要用到数字8进行计数或度量，如购物时计算8个物品的总价。计数与度量在生活中的应用

乘法与除法数字8可以作为乘法或除法的运算数，如2x8=16、16÷8=2等。数的分解与组成数字8可以分解为两个较小的数之和或之差，如8=3+5、8=7+1等。图形与空间数字8可以表示某些图形或空间的属性，如8边形、8面体等。在数学中的应用

123使用数字8形状的拼图块，拼出各种有趣的图案或形状。创意拼图设计一些与数字8相关的数学游戏，如猜数字、找规律等。数学游戏通过编程解决一些与数字8相关的挑战性问题，如编写一个程序找出1到100之间所有能被8整除的数。编程挑战拓展思维训练

06课程总结与评估

本次课程通过讲解、示范、练习等多种方式，使幼儿初步掌握了8的分解与组成。课程中，幼儿表现出较高的学习兴趣和积极性，能够主动参与课堂活动。通过本次课程，幼儿不仅学会了数学知识，还培养了他们的观察力、思维力和动手能力。课程总结

大部分幼儿能够准确地进行8的分解与组成，掌握了相关数学知识。部分幼儿在理解上还存在一定困难，需要进一步加强辅导和指导。总体而言，幼儿在课堂表现、作业完成情况等方面都取得了不错的成绩。学生表现评估

下一步教学计划针对部分理解困难的幼儿，进行个别辅导和指导，确保他们能够跟上课程进度。在后续课程中，继续加强8的分解与组成的练习，提高幼儿的熟练度和准确性。引入相关游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

THANKS感谢观看