一年级信息技术上册 生活和学习中的好帮手—信息技术 1教案 河大版.docxVIP

一年级信息技术上册生活和学习中的好帮手—信息技术1教案河大版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为一年级信息技术上册中的“生活和学习中的好帮手—信息技术1教案河大版”。本章节内容主要介绍信息技术的概念以及在生活中和学习中的应用。通过本节课的学习，学生将了解到信息技术的基本知识，掌握一些基本的信息技术操作，如开关机、使用鼠标等，并理解信息技术对生活和学习的重要性和便利性。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对生活中的一些基本事物的认知，如开关、鼠标等。学生在生活中可能已经接触过这些事物，但未必了解它们在信息技术中的作用和重要性。通过本节课的学习，学生将对这些事物有更深入的了解，并能运用到实际操作中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德和信息素养。通过本节课的学习，学生将培养对信息技术的敏感性和好奇心，能够主动寻求和利用信息技术解决问题。同时，学生将掌握基本的信息技术操作能力，如开关机、使用鼠标等，提高信息技术的实际应用能力。此外，学生还将学习到信息技术使用中的道德规范，如保护个人隐私、不沉迷于网络等，培养良好的信息道德观念。通过本节课的学习，学生将全面提升自己的信息素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息技术的基本概念和作用。

2.基本的信息技术操作，如开关机、使用鼠标等。

难点：

1.理解信息技术在生活和学习中的实际应用。

2.掌握信息技术操作的技巧和规范。

解决办法：

1.通过生动的案例和实际操作，让学生体验信息技术在生活和学习中的应用，从而加深理解。

2.分步骤讲解和演示信息技术操作，让学生跟随操作，及时反馈和指导，确保学生掌握操作技巧。同时，强调操作规范，培养良好的操作习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、教学一体机等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教学资源库等。

3.信息化资源：一年级信息技术上册教学课件、视频教程、互动游戏等。

4.教学手段：讲解、演示、实践、小组讨论、游戏化学习等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：提前布置预习任务，让学生初步了解信息技术的基本概念和作用。

学生活动：学生自主查阅资料，了解信息技术的基本知识。

教学方法：自主学习法

教学手段：网络教学资源库

作用和目的：帮助学生建立对信息技术的初步认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

环节1：导入新课

教师活动：利用投影仪展示生活中的信息技术应用实例，引发学生兴趣。

学生活动：观看展示，提出疑问，进入学习状态。

教学方法：情境教学法

教学手段：投影仪、教学课件

作用和目的：激发学生学习兴趣，引导学生关注信息技术在生活中的应用。

环节2：讲解与演示

教师活动：讲解信息技术的基本概念，演示基本操作如开关机、使用鼠标等。

学生活动：跟随教师操作，模仿练习。

教学方法：示范教学法

教学手段：计算机、投影仪

作用和目的：帮助学生掌握信息技术的基本操作，提高实际应用能力。

环节3：实践操作

教师活动：布置实践任务，引导学生分组进行信息技术操作练习。

学生活动：分组合作，完成实践任务。

教学方法：合作学习法

教学手段：计算机

作用和目的：巩固所学知识，培养学生的合作意识。

环节4：互动提问

教师活动：提问学生关于信息技术应用的问题，引导学生思考。

学生活动：积极回答问题，分享自己的见解。

教学方法：问答教学法

教学手段：教学一体机

作用和目的：检查学生对知识点的掌握情况，提高学生的表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置课后作业，要求学生运用所学知识解决实际问题。

学生活动：完成课后作业，运用所学知识。

教学方法：任务驱动法

教学手段：网络教学资源库

作用和目的：培养学生将所学知识应用于实际生活中的能力，提高学生的信息素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

《信息技术在我们身边》：本文介绍了信息技术在日常生活中的应用，让学生了解信息技术对生活的影响。

《探索信息技术的发展》：本文介绍了信息技术的历史和发展趋势，让学生了解信息技术的演变过程。

《网络安全小常识》：本文介绍了网络安全的基本知识，让学生了解如何保护自己的信息安全。

2.课后自主学习和探究

任务1：调查生活中的信息技术应用

要求：学生分组进行调查，了解生活中信息技术应用的实例，总结信息技术给生活带来的便利。

任务2：学习信息技术操作技巧

要求：学生利用网络资源，学习信息技术操作的技巧，提高自己的操作能力。

任务3：制作信息技术应用案例

要求：学生以小组为单位，选择一个生活中的信息技术应用实例，制