一年级道德与法治下册 第3课《班级小公约》教案 未来版.docxVIP

一年级道德与法治下册第3课《班级小公约》教案未来版

主备人

备课成员

教材分析

《道德与法治》一年级下册第三课《班级小公约》的教材内容主要围绕班级公约的重要性以及如何制定和遵守班级公约展开。目的是让学生理解班级公约对集体生活的积极影响，培养学生遵守规则和自我约束的能力。

本节课通过课本中的实例和对话，引导学生认识到大家共同遵守的规则可以使得班级生活更加有序，并鼓励学生参与到公约的制定中，增强他们的参与意识和集体荣誉感。教材内容与学生的实际生活紧密相连，通过具体的讨论和实践活动，帮助学生在生活中更好地理解和践行社会主义核心价值观。

教学设计将注重启发式教学，利用小组讨论、角色扮演等互动形式，充分调动学生的积极性和主动性。同时，教案中还包含了对学生进行道德教育的重要环节，旨在培养学生的社会责任感，加强法治意识。整个课程设计紧密贴合一年级学生的认知特点和接受能力，确保教学内容的适宜性和教育效果的有效性。

教学目标分析

《道德与法治》一年级下册第三课《班级小公约》的教学目标主要从核心素养角度出发，旨在培养学生的社会性核心素养，使其在学习过程中能够形成良好的社会行为习惯，增强集体荣誉感和责任感。

1.增强学生的规则意识：通过学习，学生能理解班级公约的重要性，认识到遵守公约对班级生活的积极影响，从而增强自己的规则意识。

2.培养学生的参与能力：通过小组讨论、制定公约等环节，学生能够积极参与到班级公约的制定过程中，提高自己的参与能力和团队协作能力。

3.提升学生的道德素养：通过学习，学生能够养成良好的道德行为习惯，自觉遵守班级公约，做一个有道德、有法治意识的学生。

4.增强学生的社会责任感和公民意识：通过学习，学生能够明白每个人都需要承担社会责任，了解公民意识，从而在日常生活中更好地践行社会主义核心价值观。

5.提升学生的实践能力：通过小组讨论、实践操作等环节，学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的实践能力。

本节课的教学目标符合新教程的要求，注重学生的全面发展，充分体现了道德与法治课程的特色，有助于培养学生的社会性核心素养，使他们在学习过程中形成良好的社会行为习惯，增强集体荣誉感和责任感。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

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1.教学重点

（1）班级公约的重要性：理解班级公约对集体生活的积极影响，认识到大家共同遵守的规则可以使得班级生活更加有序。

（2）制定班级公约的过程：通过实例和对话，引导学生参与到公约的制定中，增强他们的参与意识和集体荣誉感。

（3）遵守班级公约的意义：强调遵守公约的必要性，培养学生遵守规则和自我约束的能力。

（4）社会主义核心价值观的实践：引导学生在生活中践行社会主义核心价值观，培养有道德、有法治意识的学生。

2.教学难点

（1）班级公约的具体制定：如何让学生在制定公约时充分发表自己的意见，同时又能够达成共识，形成具有实际意义的公约。

（2）学生对于规则的理解和接受：部分学生可能对于规则的重要性认识不足，难以理解遵守规则的必要性。

（3）将理论知识运用到实际生活中：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。

（4）培养学生团队协作和参与能力：在教学过程中，如何组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，提高他们的团队协作和参与能力。

（5）培养学生的社会责任感和公民意识：如何让学生理解并承担自己的社会责任，了解公民意识，从而在日常生活中更好地践行社会主义核心价值观。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如启发式教学、互动式教学、小组讨论等，充分调动学生的积极性和主动性。同时，结合实例和实际生活，让学生深刻理解班级公约的重要性，以及遵守公约对集体生活的积极影响。在教学过程中，注重培养学生的团队协作和参与能力，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。最后，加强对学生道德教育和法治意识的培养，提升他们的社会责任感和公民意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

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1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级下册第三课《班级小公约》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如班级公约的实例、规则海报等，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如制作简易的班级公约模型等，让学生通过亲身体验来更好地理解班级公约的重要性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以提供良好的学习氛围，便于学生进行小组讨论和实践活动。

5.实践活动材料：准备相关的实践