部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷精品【夺冠系列】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列行为不利于保护地球的是（??）。

A.垃圾分类

B.乘坐公交车上下班

C.使用一次性筷子

2.地球是我们共同的家园，所以我们应该（??）。

A.随意浪费资源

B.随意破坏环境

C.随地乱扔垃圾

D.保护自然环境

3.当泥石流发生时，向（??）的山坡上跑。

A.垂直于泥石流流动方向

B.平行于泥石流流动方向

C.泥石流流动的反方向

D.泥石流流动的下游方向

4.以下哪种避险方法是正确的？（??）

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营

5.世界上最大的平原位于（）

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

6.“人在屋中居，屋在水中游”是（??）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。

A.四川泸州

B.广西桂林

C.浙江乌镇

D.云南丽江

7.对人与自然的关系认识正确的是（??）。

A.自然资源是取之不尽的

B.人与自然已经和谐

C.破坏自然必将威胁人类自身的发展

D.保护环境必然要停止对资源的开发

8.以下反映了全球变暖问题的是（??）。

A.岛屿正遭受海平面上升的威胁

B.海洋上大面积的石油泄漏

C.亚马孙热带雨林遭受破坏

D.泥石流灾害毁坏农田

9.下列属于不可再生能源的是的是（??）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

10.下列属于清洁能源的是（???）。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.以上都是

二.填空题(共10题，共44分)

1.为了保护地球家园，人类不断（???），运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与（???）相结合，大力发展（???），实现可持续发展。

2.自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

3.地球孕育了人类，提供了人类生存的（???）。

4.人与自然是（???）共同体，人类对大自然的伤害最终会（???）人类自身，这是无法抗拒的（???）。

5.人与自然是（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的（???）与现代高科技相结合，大力发展（???），实现可持续发展。

6.具备（?????）意识、（?????）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

7.地球是人类美好的（???），（???）是我们的母亲。

8.煤炭、石油、天然气等（???）能源因过度（???）而面临（???）。

9.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，（?????）”的精神共同应对灾难。

10.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了资源（?????）、环境（?????）和生态（?????）等问题。

三.判断题(共10题，共20分)

1.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境做贡献。（?????）

2.在抗灾救灾过程中，只救人就可以了，动物不必救。（??）

3.当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。??（??）

4.陆地仅占地球表面积的35%，但却是人类生息繁衍的地方。（??）

5.电交加时，我们要在大树下避雨。（?）

6.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%。（??）

7.2月2日是“世界湿地日”。（??）

8.为了保护和改善环境，我国制定了一些关于保护地球的法律。（??）

9.自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，不会带来各种间接损失。（??）

10.我国的国土是由宽广的陆地和浩瀚的海洋两部分组成。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题，共44分)

1.结合现实生活，制订几条爱护地球的班级环保公约。

2.我们在学校上课期间，如果发生地震，我们应该怎样应变？

3.作为小学生，我们能为保护地球做些什么？

4.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？

5.根据你生活中的观察和所学到的知识，你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。

问：你发现材料中有哪些环