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回忆我的母亲教学设计(精选)

目录

contents

教学目标与要求

教学内容与重点难点

教具和多媒体资源准备

教学方法与手段

教学过程设计

评价与反馈

作业布置

01

教学目标与要求

掌握本文回忆性散文的写作特点，理解文章通过具体事例表现人物性格的手法。

学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物的方法。

理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。

引导学生通过朗读、默读等方式，整体把握文章内容。

通过小组合作探究的方式，理解文章塑造人物形象的方法及表达的情感。

鼓励学生通过个性化阅读，结合自身经历，体会母爱的伟大。

体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。

引导学生用心感受母爱，珍惜亲情，并学会感恩和回报。

培养学生的家庭责任感和社会责任感，树立正确的价值观和人生观。

02

教学内容与重点难点

01

02

04

母亲的生平事迹和性格特点

母亲对作者成长的影响

母亲在家庭和社会中的地位和作用

作者对母亲的感激和怀念之情

03

引导学生通过文本阅读，深入理解母亲的形象和性格特点

分析母亲对作者成长的重要影响，培养学生的感恩之心

探究母亲在家庭和社会中的地位和作用，引导学生思考家庭伦理和社会道德问题

如何将母亲的形象和性格特点与作者的成长经历相结合，进行深入分析

如何引导学生思考家庭伦理和社会道德问题，培养学生的思辨能力

如何引导学生深入理解和感受文本中的情感表达

03

教具和多媒体资源准备

用于写重点、难点、关键词等，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

黑板

投影仪

录音设备

用于展示课文、图片、视频等多媒体资源，使教学更加生动有趣。

用于播放课文朗读、背景音乐等，营造良好的课堂氛围。

03

02

01

课文朗读录音

相关图片和视频

背景音乐

教学PPT

提供标准的普通话朗读，帮助学生正确把握语音、语调。

选择与课文内容相协调的音乐，营造相应的情感氛围，增强学生的情感体验。

展示与课文内容相关的历史背景、人物形象、场景等，帮助学生更好地理解课文。

制作精美的教学PPT，包含课文分析、重点难点讲解、练习题等内容，使教学更加有条理和高效。

04

教学方法与手段

通过展示与母亲相关的图片、音乐或视频，营造温馨、感人的氛围，引导学生回忆与母亲相处的点滴。

创设情境

鼓励学生分享自己的母亲故事，让其他同学也能感受到母爱的伟大和无私，从而引发情感共鸣。

情感共鸣

通过引导学生深入思考和感悟，将个人情感升华为对母爱的普遍认同和珍视。

情感升华

通过教师的讲解，让学生了解回忆性散文的特点和写作方法，以及本文的背景和作者生平。

讲授法

组织学生进行小组讨论，分享自己的阅读感受和体会，促进思想交流和碰撞。

讨论法

通过提问和回答的方式，引导学生深入思考和探究文本的内涵和意义。

问答法

合作探究

组织学生进行小组合作，共同探究文本的主题、情感和写作特点。

自主学习

鼓励学生提前预习课文，了解相关背景知识，为课堂学习做好准备。

读写结合

通过阅读和写作的结合，引导学生将所学知识转化为自己的语言表达能力，提高写作水平。

05

教学过程设计

播放与母爱相关的音乐或视频，营造情感氛围。

让学生分享自己与母亲之间的感人故事或瞬间，激发情感共鸣。

引导学生思考母爱的伟大之处，为后续的课文学习打下基础。

03

分析写作手法

讲解作者如何通过细节描写、情感渲染等手法来表现母爱的伟大，提高学生的写作技巧。

01

介绍作者及背景

简要介绍作者邹韬奋及其与母亲的关系，帮助学生理解作者的创作背景和动机。

02

讲解课文内容

深入讲解课文《回忆我的母亲》，引导学生理解文章中母亲的形象、性格特点以及作者对母亲的深厚感情。

回顾课文《回忆我的母亲》的主要内容，强调母爱的伟大和作者对母亲的深厚感情。

总结课文内容

总结作者在表现母爱时所采用的写作手法，如细节描写、情感渲染等。

归纳写作手法

引导学生思考如何在自己的生活中更好地体会和表达母爱，珍惜与母亲相处的时光。

引导学生思考

06

评价与反馈

及时给予反馈

在学生学习过程中，及时给予肯定或指出不足，帮助他们调整学习策略。

07

作业布置

阅读《回忆我的母亲》全文，理解文章主旨和情感基调。

查阅有关母爱的文学作品、影视作品或新闻报道，加深对母爱的理解和感悟。

阅读有关亲情的心理学、社会学等方面的专业书籍或文章，从多个角度思考亲情的重要性和意义。

思考并讨论课文中所表达的家庭观念、家庭伦理等社会问题，提出自己的看法和见解。

根据课文内容，回答关于母亲形象、性格特点、母爱表现等方面的问题。

结合自身经历，谈谈对母爱的感受和理解，以及如何在日常生活中表达对母亲的爱和感激。

预习课文《我的叔叔于勒》，了解故事背景和人物关系。

思考并尝试回答课后问题，如“于勒的性格特点”、“家庭对于