最新教科版四年级上册科学期末测试卷（全优）.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（??）。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

2.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（??）。

A.经常用牙签剔牙?????B.坚持早晚刷牙?????C.多吃甜味食品

3.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

4.一份健康饮食需要具备的营养成分有（??）。

①蛋白质②脂肪③糖类④维生素

A.①②③④?????B.②③④?????C.①③④

5.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

6.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（?）。

A.不再敲了?????B.马上用手按住锣面，使它不再振动?????C.继续轻轻地敲

7.下列说法，错误的是（??）。

A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的

B.小车运动方向与喷出气体的方向相反

C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快

8.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

9.胃在消化过程中的主要作用是（??）。

A.细化食物?????B.吸收营养?????C.转化营养

10.下列说法错误的是（??）。

A.剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气?????

B.如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行

C.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生变化

二.填空题(共10题，共40分)

1.维生素和矿物质有（???）的作用。

2.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（???）从“话筒”传到“听筒”的。

3.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.食物中的营养成分通常分为蛋白质、（???）、（???）、维生素、无机盐和水。

5.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

6.从实验可知，吸气是空气由（???）或口腔进入气管，再进入（???）的过程，此时（???），腹部收缩。呼气是交换后的空气由（???）部到（???），再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩（???）。

7.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（???），用力大时发出的声音（???）。

8.吸气时，胸腔（???），腹部收缩。呼气时，胸腔（???）、腹部（???）。

9.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（???）。

10.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（???）交换。

三.判断题(共10题，共20分)

1.重力的方向总是竖直向下的。（??）

2.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

3.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（??）

4.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）

5.声音的传播与空气有关系。（??）

6.弦的音高与制作材料有关。（??）

7.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（??）

8.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（??）

9.胸腔扩张时，我们在呼气。（??）

10.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（???）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

2.将消化器官和对应的功能用线连起来。

五.简答题(共5题，共28分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

5.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

六.材料题(共