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法学《犯罪学》教学大纲

目录课程介绍与教学目标犯罪现象概述犯罪类型与犯罪手段犯罪心理学原理及应用社会治安综合治理策略探讨案例分析与实践应用

课程介绍与教学目标01

010203探讨犯罪学的基本概念、研究范围及其与其他学科的关系。犯罪学定义与研究对象介绍犯罪学的主要理论流派，如古典学派、实证学派等，并分析其核心观点。犯罪学理论体系阐述不同类型的犯罪现象，如暴力犯罪、财产犯罪、网络犯罪等，并分析其特点与成因。犯罪现象与类型《犯罪学》课程简介

01知识目标掌握犯罪学的基本概念、理论和方法，了解犯罪现象的类型、特点和成因。02能力目标能够运用犯罪学理论分析犯罪现象，具备基本的犯罪预防和控制能力。03素质目标培养学生的法治意识、社会责任感和正确的价值观。教学目标与要求

采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生积极参与课堂互动。课堂教学组织学生进行社会调查、模拟法庭等实践活动，提高学生的实际操作能力。实践教学利用网络平台提供丰富的教学资源，引导学生进行自主学习和探究。网络教学教学方法与手段

犯罪现象概述02

犯罪现象的定义犯罪现象是指违反法律规定，具有社会危害性，应当受到刑罚处罚的行为的总称。犯罪现象的分类根据不同的标准，犯罪现象可分为不同类型，如根据犯罪客体可分为侵犯人身权利犯罪、侵犯财产权利犯罪等；根据犯罪主体可分为自然人犯罪和单位犯罪等。犯罪现象的定义和分类

犯罪现象具有社会危害性、违法性、应受刑罚处罚性等特征。犯罪现象的特征随着社会的发展和变迁，犯罪现象也呈现出一些新的趋势和特点，如网络犯罪、跨国犯罪等日益增多。犯罪现象的趋势犯罪现象的特征与趋势

个体原因个体的生理、心理特征以及家庭背景、教育经历等也会对犯罪行为产生影响，如心理失衡、道德观念淡薄等都可能诱发犯罪行为。社会原因社会结构、经济、文化等方面的因素都会对犯罪现象产生影响，如贫困、失业、教育落后等都可能导致犯罪率上升。法律原因法律制度的完善与否以及执法力度的大小也会对犯罪现象产生影响。如果法律制度存在漏洞或者执法不严，就可能导致犯罪行为得不到有效遏制。犯罪现象的原因分析

犯罪类型与犯罪手段03

暴力犯罪以暴力手段实施犯罪，如抢劫、强奸、杀人等。这类犯罪具有突发性、危险性高、社会影响恶劣等特点。经济犯罪涉及经济领域的犯罪，如贪污、受贿、挪用公款、金融诈骗等。这类犯罪通常隐蔽性强，涉及金额巨大，对社会经济秩序造成严重破坏。毒品犯罪制造、贩卖、运输、持有毒品等行为。毒品犯罪具有极大的社会危害性，容易导致其他犯罪行为的发生。网络犯罪利用计算机和网络技术实施的犯罪行为，如网络诈骗、网络盗窃、网络传播淫秽物品等。网络犯罪具有跨地域性、匿名性、高智能性等特点。犯罪类型划分及特点

犯罪分子常常利用伪装术来掩盖自己的真实身份和犯罪意图，如使用假身份证、假扮成他人等。伪装术犯罪分子通过潜入被害人的住所或工作场所实施犯罪，如盗窃、抢劫等。潜入术犯罪分子利用虚假信息或承诺骗取被害人的财物或信任，如电信诈骗、网络诈骗等。诈骗术犯罪分子使用暴力手段威胁被害人，迫使其屈服或交出财物，如持刀抢劫、绑架等。暴力威胁常见犯罪手段剖析

加强个人信息保护不轻易泄露个人信息，谨慎处理垃圾邮件和陌生链接，避免成为网络犯罪的受害者。使用安全软件和技术安装防病毒软件、防火墙等安全软件，定期更新操作系统和软件补丁，确保网络安全。加强网络安全管理建立健全网络安全管理制度，加强网络安全监管和应急响应机制。网络犯罪的常见类型包括网络诈骗、网络盗窃、网络传播淫秽物品、网络攻击等。提高网络安全意识加强网络安全教育，提高公众对网络安全的认识和重视程度。网络犯罪及其防范策略

犯罪心理学原理及应用04

犯罪心理学基本概念和理论犯罪心理学的定义研究犯罪人心理现象及其规律的科学。犯罪心理学的研究对象犯罪人、犯罪行为、犯罪心理结构等。犯罪心理学的基本理论精神分析理论、行为主义理论、人本主义理论等。

潜在犯罪心理、犯罪动机形成、犯罪行为实施等阶段。个体因素（生理、心理、社会化等）、社会因素（家庭、学校、社会环境等）、情境因素（犯罪机会、犯罪诱因等）。犯罪心理形成过程及影响因素犯罪心理的影响因素犯罪心理的形成过程

03犯罪心理矫治的评估矫治效果评估、再犯风险评估等。01犯罪心理矫治的途径监狱矫治、社区矫正、心理治疗等。02犯罪心理矫治的方法认知行为疗法、精神分析疗法、人本主义疗法等。犯罪心理矫治途径和方法

社会治安综合治理策略探讨05

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以维护社会稳定和长治久安为目标，综合运用法律、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等办法，规范社会行为，调节利益关系，减少社会问题，化解社会矛盾，促进社会公平正义。原则建立健全源头治理、动态管理、应急处置相结合的社会治安综合治理机制，实现社会安定有序、人民安