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大班美术教案(通用2024)

目录CONTENCT课程介绍与目标绘画基础技能训练手工制作技能培养欣赏与评述能力培养创意表达与思维拓展家校合作与资源整合

01课程介绍与目标

培养学生的审美能力和创造力传承和发展美术文化促进学生全面发展通过美术课程的学习，学生能够欣赏和理解各种艺术形式，同时激发他们的创造力和想象力。美术课程是传承和发展美术文化的重要途径，通过学习，学生可以了解和掌握各种美术技能和知识。美术课程不仅有助于学生的审美和创造力发展，还可以培养学生的观察力、思考力和表达能力，促进学生的全面发展。美术课程的目的

80%80%100%大班美术教学目标学生能够掌握基本的绘画技能和美术知识，如线条、色彩、构图等。学生能够通过观察、思考和实践，学会运用各种美术材料和工具进行创作。学生能够培养对美术的兴趣和热爱，形成积极的审美态度和正确的价值观。知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标

教学内容教学安排教学内容与安排本课程主要包括绘画、手工和欣赏三个部分内容。绘画部分主要学习线条、色彩、构图等基本技能；手工部分通过动手制作各种美术作品，培养学生的实践能力；欣赏部分则通过欣赏各种优秀的美术作品，提高学生的审美能力和艺术素养。本课程采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的主体性和实践性。具体安排包括课堂讲解、示范教学、学生实践和作品展示等环节。同时，根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活调整教学内容和进度。

02绘画基础技能训练

线条的种类与特性构图的基本原则线条与构图的实践线条与构图掌握画面布局、主次关系、视觉平衡等构图要素，培养审美能力和创作意识。通过临摹、写生等方式，练习运用线条和构图原则进行绘画创作。学习直线、曲线、折线等不同线条的表现力，理解线条在绘画中的基础作用。

学习色彩的名称、色相、明度、纯度等基本概念，了解色彩的心理感受和象征意义。色彩基础知识色彩搭配技巧色彩表现实践掌握同类色、邻近色、对比色等色彩搭配方法，培养色彩感知和运用能力。通过调色、涂色、混色等练习，熟悉色彩的调配和运用，提高绘画表现力。030201色彩搭配与运用

开展头脑风暴、联想等思维活动，激发幼儿的想象力和创造力。创意思维训练尝试使用不同绘画材料和工具，如水彩、油画棒、马克笔等，丰富绘画表现手段。绘画材料探索引导幼儿围绕特定主题进行绘画创作，如环保、节日、动物等，培养综合艺术素养和社会责任感。主题性绘画创作创意绘画实践

03手工制作技能培养

纸艺制作技巧剪纸学习基本剪纸技法，如对折剪、连续剪等，创作各种造型的剪纸作品。折纸掌握基本折纸方法，如双三角形折法、千纸鹤折法等，培养空间思维能力。纸雕了解纸雕艺术，学习雕刻技巧，创作立体纸雕作品。

布贴画运用布料、线头等材料，通过粘贴、缝制等方法创作布贴画。缝纫学习基本缝纫技能，如平缝、锁边等，制作简单的布艺作品。玩偶制作学习制作布艺玩偶，如填充玩偶、手指玩偶等，培养动手能力和创造力。布艺制作技巧

收集废旧材料如纸盒、瓶子等，进行创意改造，制作实用美观的手工作品。废旧材料利用学习使用陶泥、超轻粘土等材料进行塑形，创作泥塑作品。泥塑结合多种材料和技法，进行自由创作，培养综合艺术素养和创新能力。综合创意手工综合材料创意手工

04欣赏与评述能力培养

选择适合儿童欣赏的中外名画，如梵高的《星夜》、徐悲鸿的《马》等，通过多媒体展示或印刷品欣赏。引导幼儿观察画面的色彩、线条、构图等要素，感受画面的美感和情感表达。鼓励幼儿发表自己的看法和感受，培养幼儿的审美能力和表达能力。中外名画欣赏

010203收集不同年龄段、不同风格的儿童画作品，让幼儿了解儿童画的多样性和特点。引导幼儿从色彩、线条、构图、创意等方面评价儿童画作品，培养幼儿的观察力和分析能力。鼓励幼儿发表自己的看法和建议，提高幼儿的参与度和自信心。儿童画作品评价

定期举办儿童画展，展示幼儿的作品和成果，让幼儿感受到自己的进步和成就。邀请其他班级或学校的幼儿来参观和交流，促进幼儿之间的互动和合作。在画展或交流活动中，鼓励幼儿向观众介绍自己的作品和创作过程，提高幼儿的口头表达能力和自信心。举办画展或交流活动

05创意表达与思维拓展

03构图与色彩运用教授学生如何运用不同的构图方法和色彩搭配来表现主题，增强作品的表现力。01确定绘画主题引导学生从自身经验、文化背景或时事热点中汲取灵感，确定有深度和意义的绘画主题。02素材收集与整理指导学生通过书籍、网络、实地考察等方式收集与主题相关的素材，并学会筛选和整理。主题性绘画创作

创设想象情境通过故事、音乐、舞蹈等多种手段，为学生营造富有想象力的创作情境。引导自由联想鼓励学生自由发挥，将不同的元素和形象进行联想和组合，创造出独特的画面。表现手法探索介绍多种绘画材料和技法，让学生在尝试中探索适合自己的表现手法。想象力激发和表现