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数学讨教中学生互动模式的实证研究论文

摘要：本文以数学课堂中学生互动模式为研究对象，通过实证研究方法，探讨中学生数学讨教互动模式的特点及效果。文章首先提出问题，随后通过调查分析，为改进数学课堂教学提供理论依据和实践指导。

关键词：数学讨教；中学生；互动模式；实证研究

一、问题的提出

（一）1.数学讨教互动模式在课堂中的实际应用问题

随着教育改革的深入推进，中学生数学课堂教学越来越注重学生的主体地位和互动交流。数学讨教作为一种有效的互动模式，在实际应用中却存在一定的问题。首先，教师在组织数学讨教活动时，往往难以把握学生的实际需求，导致讨教内容与学生的实际水平不符。这可能导致学生参与度不高，影响互