重难点6诗歌对思想内涵的理解-2025年高考语文 热点 重点 难点 专练（上海专用）（原卷版）.docx

重难点6诗歌对思想内涵的理解

卷别

提问方式

设题角度

2024年

高考北京卷

11.下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是（?）（3分）

解读诗歌内容

2023年

高考北京卷

12．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（?）（3分）

14．杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。（6分）

理解诗歌内容

2022年

高考北京卷

11．下列对诗句的分析，不正确的一项是（?）（3分）

理解诗歌内容

2025年考向预测：

理解诗歌的思想内涵是分析鉴赏能力。读懂诗歌内涵是北京卷重要的考点，未来还会频繁出现。诗歌思想内涵试题形式比较稳定，采用选择题和问答题形式。分析内涵有时候是针对一句诗，有时候针对某一联，有时候针对整首诗，因此，要全面理解诗歌的内容，明确作者要表达的情感之后再进行分析概括。北京卷的诗歌类文本试题主要呈现以下命题特征：一形式上是有单首诗、多首诗；二选材上以情怀诗为主，渴望报效国家或者建功立业成就典范；三内容上往往表达诗人的思乡爱国体恤百姓疾苦等为主；四体裁上以近体诗为重，也会有古体诗。

设问形式

选择题

1.下列对诗歌内容的解读，（不）正确的一项是

2.下面对诗歌内容的理解，（不）正确的一项是

3.下列对诗歌内容的分析，（不）正确的一项是

问答题

1.……一联为人称道，请分析这一联的内涵

设问解读

这一类试题，既考查考生的诗歌翻译能力又考查考生的分析能力，尤其是偏长的诗歌分析难度稍大，是北京高考的难点。内涵题指向的都是理解文本以及信息整合的能力。这就要求学生能够在整体把握诗歌的基础上抓住关键点，避免过分解读。

高分技巧：

1.做题步骤

（1）看标题，明确诗歌的内容

标题是诗歌的眼睛，标题中包含诗歌的内容。

①标题点明内容。②标题点明题材。③标题点明时间地点。④标题点明事件。⑤标题点明情感。⑥标题点明背景。

（2）看作者，知人论世

理解作者的人生经历，更能理解诗歌的内涵。

看注释，了解写作背景

从注释中我们可以了解诗歌写作的时代背景以及诗人的情感倾向。

（4）读诗歌，把握作者的情感

注重直抒胸臆的词，通过表层含义延伸至深层含义，理解作者要表达的情感。

2.理解内涵的技巧

（1）看关键词

古诗词抒情多用直接抒情。诗中的“愁、苦、哭、泪、孤、独、恨、怨”等词语表达悲伤的情感；“喜、乐、悦、笑、暖、得意”等词语表达喜悦的情感。

看意象

意象同样是解读诗歌的关键。如“酒”被比作战场的旗鼓或者豪情；“蝴蝶”表现宁静安谧的生活环境；“梅花”是高洁人格的象征；“桂花”表示宁静、清远的情境。

（3）看首联

首句往往奠定了诗歌的感情基调，从首句可以判断诗人要表达的内涵。如杨万里《晚春行田南原》首句“西畴前日尘作雾，南村今日波生路”奠定了全诗喜悦的情感，因为下雨，诗人为田园庄稼可以得到灌溉而喜悦。

（4）看尾联

诗人往往在诗歌的结尾处升华主旨，有的时候承接前句，有的时候笔锋一转，都有深刻的内涵。

（5）看手法

如以小见大的手法用在杜牧的《过华清宫》：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”通过荔枝这一小事物，体现唐玄宗的奢侈淫逸。

欲扬先抑的手法用在南宋诗人叶绍翁的《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

欲抑先扬的手法用在李商隐的《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”

（建议用时：50分钟）

一、（2025届北京市第一零一中学高三上学期统练四）阅读下面诗歌,完成下面小题。

广陵观兵①

曹丕

观兵临江水，水流何汤汤。戈矛成山林，玄甲耀日光。

猛将怀暴怒，胆气正纵横。谁云江水广?一苇可以航。

不战屈敌虏，戢②兵称贤良。古公宅岐邑③，实始剪殷商。

孟献营虎牢，郑人惧稽颡④。充国务耕殖，先零自破亡⑤。

兴农淮泗间，筑室都徐方。量宜运权略，六军咸悦康。

岂如东山诗⑥，悠悠多忧伤！

【注释】①公元225年，魏文帝曹丕领兵东征孙权，行幸广陵(今扬州)，在长江边举行了阅兵式。②戢(jí)：收敛，收藏。③古公，即周文王的祖父亶父，他在岐山下修建宫室，发展耕作。④鲁襄公二年，晋国率诸侯军队讨伐郑国时，采用孟献子的建议在虎牢修筑城防，迫使郑国不战而俯首称服。⑤汉宣帝时名将赵充国，主张“罢骑兵”“合万人留屯田”，使羌人的先零部落失去盘踞地，四万余人降汉。⑥东山诗：出自《诗经》，诗歌以周公东征为背景，表达士兵久役不归之痛。

13．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（?）（3分）

A．“观兵”两句写阅兵环境，江水浩荡，气象雄阔，为全诗奠定了基调。

B．“猛将”两句，写威猛的将士们同仇敌忾，显现出锐不可当的气势。

C．“不战”两句与“量宜运权略”照应，表现出曹丕