五年级下册 教科版 科学 第三单元《让资源再生》课件.pptx

五年级下册—教科版—科学—第三单元;1.知道有的资源可以再生，有的资源不能再生。

2.知道纸的再生利用对环境的影响。

3.经历制作再生纸的过程。

4.能从经济效益、环境效益等方面评价再生纸的意义。;课前准备;;煤、石油、天然气等资源，

被消耗就不可再生，

它们是不可再生资源。;有些资源是可以再生的，

如塑料、玻璃和纸，

它们是可再生资源。;如何制作一张再生纸呢？;蔡伦总结了前人的经验，用树皮、鱼网、破布和麻头压制成纸。

造纸术的发明，促进了科技文化的传播，彻底改写了后世中国乃至世界的历史。;【古代造纸技术】;第一步，斩竹漂塘。;【制作一张再生纸】;【展示我们的制成品】;观察并试着在再生纸和普通纸上书写，

感觉有什么区别？;观察并试着在再生纸和普通纸上书写，

感觉有什么区别？;观察并试着在再生纸和普通纸上书写，

感觉有什么区别？;纸厂的造纸流程图;纸厂的造纸流程图;纸厂的造纸流程图;少砍伐17棵大树;想一想，回收废纸有什么意义？;想一想，回收废纸有什么意义？;;;节约资源：节约大量木材

节约能源：节水、节煤、节电

减少污染：减少二氧化碳排放

减少水污染

减少垃圾的产生;【回收废纸的意义】;每天会产生大量废纸;爱护并重复使用教科书。

纸张双面打印、复印和使用。

使用再生纸。

用手帕代替纸巾。

未用完的纸张作为草稿本。

……;以纸回收为例，

谈谈你对资源回收的看法;【对资源回收的看法】;【对资源回收的看法】;【对资源回收的看法】;【对资源回收的看法】;1.资源分为可再生资源和不可再生资源。

2.纸的再生利用有利于节约资源，节约能源，减少污染。

3.我们不仅要养成节约用纸的好习惯，也要关注生活中的资源回收利用，节约资源，保护环境。;1.下列属于可再生资源的是（）

A.煤炭B.纸C.石油;2.下列关于造纸的说法中不正确的是（）

A.纸张的回收利用会浪费能源

B.造纸术是我国古代的四大发明之一

C.纸张的回收可以减少污染;3.节约用纸的方法不包括（）

A.纸张双面打印

B.淘汰使用一次性纸杯

C.商品过度包装;塑料是生活中???见的材料，是石油提炼的副产物。;在自然条件下，塑料完全降解大约需要200年。;焚烧塑料，会释放对人体有害的气体和粉尘。

;塑料的回收利用过程：

1.收集分拣

2.清洗干燥

3.破碎再生;塑料回收用途广泛：;生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用，查阅资料，了解其中一种固体废弃物的回收和再利用过程。;感谢收看！;五年级下册—教科版—科学—第三单元;问题一：做再生纸有什么技巧？;使用同种类的废纸来制作纸浆。;使用60℃左右的热水浸泡碎纸。;使用抄纸器铺平纸浆。;问题一：做再生纸有什么技巧？;生活中常见的再生纸制品有纸板、纸箱、卫生纸和包装纸等。;【答疑】再生纸的用途;【答疑】再生纸的用途;感谢收看！