班主任与学生进行有效沟通的技巧.pdfVIP

散文选刊

艺术百家

■文/ 刘海清

摘要：沟通是人与人之间交流的桥梁，也是人三、倾听学生的心声

们相互理解、相互尊重的重要途径。班主任作为一个良好的沟通，需要耐心的倾听对方，了解他心中

班级的管理者，如何与学生进行有效的沟通，让学生的感受。倾听听起来容易，但在现实生活中，能够耐

无论是学业上还是品质上都获得最大的成功，这无疑心倾听的人并不多见，长时间保持倾听是一件非常困

是每个班主任最艰巨的任务。难的事情。而高中阶段的学生具有独立的思维能力，

关键词：班主任学生有效沟通技巧他们在学习和生活过程中会产生一些特殊的想法，他

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情传们分享想法的渴求十分迫切，但父母因为工作繁忙很

递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。少有时间与学生谈心，学生心中的想法无法对人倾诉，

巧技的通沟效有行进生学与任主班

好的沟通技巧和艺术能够提高师生间沟通的效率和成长此以往，可能会导致学生心理上出现问题。班主任

功率，而班主任作为学生的教育者、班级事务的管理应该对这些情况加以了解，积极与学生进行沟通，并

者，在平常生活中与他们接触最多的人，应该肩负起在沟通中扮演好一个倾听者的角色，倾听学生的想法

对他们的心理发展引领走向正确道路的责任。班主任和感受，并进行换位思考，站在学生的角度对问题进

应该及时的关心和了解学生的心理情况，发现有问题行思考，并提出合理的建议，帮助学生化解心中的苦

的应该及时去帮助他们一起解决问题，引领他们克服闷，这样才能真正实现工作沟通的目的，班主任管理

这些情绪，健康发展。这一切的基础都是建立在师生和教学工作的效果也会得以强化。

之间能够沟通，所以班主任应该对如何如学生进行有