17 我们都是少先队员 （说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版[001].docxVIP

17我们都是少先队员（说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

17我们都是少先队员（说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版道德与法治一年级下册第17课《我们都是少先队员》。本节课旨在让学生了解少先队的基本知识，培养他们热爱少先队的情感，以及学会少先队员的基本行为规范。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生可以将之前所学的团结协作、尊敬师长、关爱同伴等良好行为习惯与少先队员的要求相结合，进一步深化对少先队组织的认识。此外，本节课还将引导学生回顾入队誓词和少先队歌曲，使学生在已有知识的基础上，更好地融入少先队组织，成为一名合格的少先队员。

核心素养目标

1.培养学生的社会责任感，通过了解少先队的历史和意义，增强作为少先队员的荣誉感和使命感。

2.提升学生的集体意识，通过参与少先队活动，学会在集体中合作、交流、互助，形成良好的团队精神。

3.培养学生的自我管理能力，使学生能够自觉遵守少先队纪律，践行少先队员的行为规范。

重点难点及解决办法

重点：理解少先队员的身份意义、少先队的基本知识和行为规范。

难点：将少先队员的行为规范融入到学生的日常行为中，形成自觉习惯。

解决办法：

1.通过故事、案例讲解，使学生生动形象地理解少先队员的身份和责任。

2.设计互动环节，如角色扮演、情景模拟，让学生在实践中体验少先队员的行为规范。

3.利用多媒体教学资源，展示少先队的历史和优秀少先队员的事迹，增强学生的情感认同。

4.定期开展少先队主题活动，让学生在实践中不断强化行为规范，形成长效机制。

5.家校联合，通过家长会等形式，让家长了解少先队员的要求，共同监督和引导孩子养成良好习惯。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、少先队队旗、队徽、红领巾。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：多媒体课件、少先队历史视频资料、少先队歌曲音频。

4.教学手段：故事讲述、互动讨论、情景模拟、角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于少先队历史的PPT和视频，要求学生了解少先队的发展历程和基本知识。

-设计预习问题：设计问题如“少先队成立的目的是什么？”和“少先队员应遵守哪些基本规范？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，确保学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主观看视频，阅读PPT内容，初步理解少先队的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放少先队员风采的视频，引出本课主题，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解少先队员的行为规范，结合实际案例分析。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟少先队员的日常行为。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验少先队员的行为规范。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解少先队员的行为规范。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习少先队员的行为。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于少先队员行为的实践作业，如记录一周内的少先队员行为表现。

-提供拓展资源：提供少先队相关的书籍和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改学生作业，提供具体指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生完成实践作业，记录自己的行为表现。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的行为表现进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自我管理能力。

-反思总结法：引导学生反思自己的行为，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-少先队历史资料：收集关于少先队成立的历史背景、发展过程的重要事件，以及少先队在不同历史时期的贡献和成就。

-少先队标志与