北师大版八年级数学下册《3.3中心对称》同步测试题(含答案).docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES12页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

北师大版八年级数学下册《3.3中心对称》同步测试题(含答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．如图下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）

A． B． C． D．

2．某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛，征集到的设计方案有等边三角形，正五边形，平行四边形，正八边形四种图案，你认为符合条件的是（）

A．等边三角形 B．正五边形 C．平行四边形 D．正八边形

3．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（????）

A． B． C． D．

4．下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（????）

A． B．

C． D．

5．下列图形中，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是（??）

A． B． C． D．

6．下列图形中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（????）

A． B． C． D．

7．将四个数字看作一个图形，则下列四个图形中，是中心对称图形的是（????）

A． B． C． D．

8．下列垃圾分类的图标是中心对称图形的是（）．

A．??厨余垃圾（绿色） B．??其他垃圾（黑色）

C．???可回收物（蓝色） D．有害垃圾（红色）

二、填空题

9．在直角坐标系中，若点，点关于原点中心对称，则．

10．已知点与点关于原点对称，则，．

11．在直角坐标系中．点和点关于原点成中心对称，则的值为．

12．点P（2，3）与点关于原点成中心对称，则的坐标为．

13．已知点M的坐标为（2，1），若将点M关于原点的对称点先向右平移3个单位长度，再向下平移2个单位长度，则所得点的坐标为．

三、解答题

14．（1）计算：5a+2b+（3a﹣2b）；

（2）在平面直角坐标系中，已知点A（﹣4，1），B（﹣2，0），C（﹣3，﹣1）．请在图1上画出△ABC，并画出与△ABC关于原点O对称的图形；

（3）如图所示，已知∠ACD=70°，∠ACB=60°，∠ABC=50°．求证：AB∥CD．

15．如图，是经过某种变换得到的图形，点与点，点与点，点与点分别是对应点，观察点与点的坐标之间的关系，解答下列问题：

(1)填写完整：点与点，点与点，点与点的坐标，并说说对应点的坐标有哪些特征；

与（???）；（???）与，与（???）．

对应点坐标的特征：横坐标、纵坐标均

(2)若点与点也是通过上述变换得到的对应点，求，的值．

16．在如图所示的单位正方形网格中，△ABC经过平移后得到△A1B1C1，已知AC上一点P（2.4，2）平移后的对应点为P1，点P1绕点O逆时针旋转180°，得到对应点P2．

（1）说明△A1B1C1是由△ABC经过怎样的平移得到的？

（2）直接写出点P2的坐标；

（3）计算△A1B1C1的面积．

17．古希腊科学家把一定数目的点在等距离的排列下可以形成一个三角形，构成这些三角形点的数量被称为三角形数．某数学兴趣小组对三角形数进行了如下探索：

(1)如图，将围棋子摆成连续三角形探索连续三角形数（表示第n个三角形数），由图形可得；

(2)为探索的值，将摆成三角形进行旋转，再与原图拼成一个矩形，通过矩形计算棋子数目达到计算的值，∴；（用含n的代数式表示）

(3)根据上面的结论，判断24和28是不是三角形数？并说明理由．

参考答案：

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

D

D

C

B

A

A

D

D

1．D

【分析】直接利用轴对称图形和中心对称图形的概念求解．

【详解】A．此图形是中心对称图形；

B．此图形是轴对称图形；

C．此图形是中心对称图形；

D．此图形是中心对称图形，也是轴对称图形；

故选D．

【点睛】此题主要考查了中心对称与轴对称的概念：轴对称的关键是寻找对称轴，两边图象折叠后可重合，中心对称是要寻找对称中心，旋转180°后与原图重合．

2．D

【详解】试题分析：根据轴对称图形、中心对称图形的概念和等边三角形，正五边形，平行四边形，正八边形的特点求解．

解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；

B、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；

C、不是轴对称图形，是中心对称图形，不符合题意；

D、既是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意．

故选D．

点评：本题考查了轴对称图形和中心对称图形的知识，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180