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大班科学优秀教案《温度计

CATALOGUE目录课程介绍温度计的基本知识温度计的使用方法和注意事项实验操作：温度计的读数温度计在生活中的应用课程总结与拓展延伸

01课程介绍

教学目标知识目标了解温度计的基本原理、种类和使用方法。能力目标能够正确使用温度计测量温度，并理解温度与日常生活的关系。情感、态度和价值观目标培养学生对科学的好奇心和探索精神，形成尊重科学、热爱生活的态度。

介绍温度计的测温原理，包括热胀冷缩现象和温度计的刻度标识。温度计的基本原理温度计的种类温度计的使用方法展示不同类型的温度计，如玻璃棒式温度计、电子温度计等，并介绍各自的特点和使用范围。演示如何正确使用温度计进行测量，包括放置位置、等待时间和读数方法等。030201教学内容

教学重点温度计的基本原理和使用方法。教学难点如何引导学生理解温度计的测温原理，以及如何准确读取温度计的示数。为突破难点，教师可以采用直观演示和实验操作相结合的方式，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。教学重点与难点

02温度计的基本知识

温度计是一种测量温度的仪器。温度计的作用是能够准确地测量和指示温度，帮助我们了解环境温度或物体温度的变化情况。温度计的定义和作用

利用热胀冷缩的原理，将温度的变化转换为液柱的高低变化，具有测量准确、稳定性好的特点。玻璃管液体温度计利用气体或液体的压力随温度变化的原理，通过测量压力来推算温度，具有结构简单、防震耐用的特点。压力式温度计采用热敏电阻等电子元件测量温度，具有测量速度快、精度高、读数方便的特点。电子温度计温度计的种类和特点

以水的冰点为0度，沸点为100度，将温度划分为100等分，每一等分称为1摄氏度。摄氏温标（°C）以氯化铵和冰的混合物为0度，人体温度为96度（现已修改为98.6度），将温度划分为96等分，每一等分称为1华氏度。华氏温标（°F）以绝对零度为起点，水的三相点温度为273.16K，是国际单位制中的温度单位。开氏温标（K）温度计的计量单位

03温度计的使用方法和注意事项

将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器壁或容器底。待温度计的示数稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。观察温度计的量程和分度值，选择合适的温度计。温度计的使用方法

使用前要先估计被测物体的温度，选择适当的温度计，清楚温度计的量程和分度值。测量时温度计的液泡应与被测物体充分接触，且玻璃泡不能碰到被测物体的侧壁或底部；读数时，温度计不要离开被测物体，且视线应与温度计标尺垂直。禁止用温度测量超过本量程范围的温度，否则会损坏温度计，在测量过程中，为避免损坏温度计，应先估计一下被测物体的温度。温度计使用注意事项

010204温度计保养与维护温度计应存放在干燥、通风、无腐蚀性气体的地方。使用后要将温度计擦拭干净，并妥善保管。如发现温度计有损坏或异常现象，应立即停止使用，并及时进行检修或更换。对于长期不使用的温度计，应定期进行校准和检查，以确保其准确性和可靠性。03

04实验操作：温度计的读数

了解温度计的基本构造和工作原理。学习正确读取温度的方法。培养观察和实验操作能力。实验目的

温度计（最好为水银或酒精温度计，刻度清晰）烧杯或试管（用于装水）热水和冷水手套和安全眼镜（确保实验安全验器材

1.实验准备穿戴好手套和安全眼镜。将温度计悬挂在支架上或手持，确保可以清楚看到刻度。实验步骤

2.观察温度计观察温度计的最小刻度值和最大刻度值。注意温度计的零刻度线位置。实验步骤

3.测量冷水温度将烧杯或试管中装满冷水。将温度计的玻璃泡完全浸入冷水中，不要碰到烧杯或试管的壁或底部。实验步骤

123等待几分钟，直到温度计的液柱稳定不再变化。读取温度值，注意视线要与液柱顶端相平。4.测量热水温度实验步骤

035.清理实验器材01准备热水，确保温度在安全范围内。02重复上述步骤，将温度计浸入热水中测量温度。实验步骤

用纸巾轻轻擦干温度计上的水分。将所有实验器材归位。实验步骤

数据记录：在实验过程中，记录冷水和热水的温度值。可以使用表格形式进行整理，例如|测量对象|温度值（℃）||---|---||冷水|||热水||结果分析：比较冷水和热水的温度值，观察温度计的液柱变化与温度变化的关系。通过实验结果，学生可以更直观地理解温度的概念和温度计的读数方法。实验数据与结果分析

05温度计在生活中的应用

气候监测通过对长期气温数据的监测和分析，有助于了解气候变化趋势和规律。测量气温温度计用于测量大气温度，为天气预报提供准确的气温数据。预警系统基于温度计的实时监测，可建立异常气温预警系统，提醒公众注意防范。天气预报中的温度计

测量体温在医疗诊断中，温度计用于测量患者体温，帮助医生判断病情。监测生理指