部编人教版七年级语文上册《围城》名著导读教案.pptxVIP

部编人教版七年级语文上册《围城》名著导读教案

contents目录名著背景与作者简介故事情节与人物形象语言特色与写作风格主题思想探讨与价值观引导阅读方法与技巧指导拓展延伸活动设计

01名著背景与作者简介

钱钟书及其文学成就钱钟书（1910-1998），字默存，号槐聚，江苏无锡人，中国现代著名作家、文学研究家。其代表作品《围城》被誉为“新儒林外史”，在文学史上有重要地位。钱钟书学贯中西，在文学创作和学术研究两方面均取得了卓越成就，尤其是在古典文学研究方面，有着深厚的造诣和独特的见解。

创作背景20世纪30年代后期到40年代初期，中国正处于抗战时期，社会动荡不安，知识分子面临着前所未有的困境。《围城》正是在这样的背景下创作而成。历史意义《围城》通过主人公方鸿渐的经历，揭示了当时知识分子的困境和迷茫，同时也反映了抗战时期中国社会的现实状况。作品具有深刻的历史意义和社会价值。《围城》创作背景及历史意义

文学地位《围城》是中国现代文学史上的经典之作，被誉为“新儒林外史”，在文学史上有着重要地位。影响作品以其独特的讽刺手法和深刻的社会洞察力，对后世文学创作产生了深远影响。同时，《围城》也被广泛改编成电影、电视剧等艺术形式，进一步扩大了其社会影响力。文学地位与影响

02故事情节与人物形象

背景介绍故事发生在抗战初期的中国，主人公方鸿渐留学回国，经历了一系列与爱情、婚姻、职业等相关的喜剧和悲剧。情节发展方鸿渐先是在上海银行任职，后因与同事不和而辞职。接着，他前往内地一所新成立的大学任教，期间与多位女性产生情感纠葛，最终与孙柔嘉结婚。然而，婚后生活并不如意，两人矛盾重重，最终导致了婚姻的破裂。高潮与结局小说的高潮部分描写了方鸿渐在婚姻中的挣扎和痛苦。结局处，方鸿渐离开了学校，回到了上海，但生活依然没有起色。小说以他的孤独和迷茫作为结尾，表达了作者对人生的深刻思考。主要情节梳理

赵辛楣方鸿渐的朋友，一个世故圆滑、玩世不恭的人。他的形象揭示了当时社会上一些人的虚伪和自私。方鸿渐小说的主人公，一个懦弱、优柔寡断的知识分子。他经历了爱情的追求、婚姻的失败以及职业的波折，反映了当时一部分知识分子的困境和无奈。孙柔嘉方鸿渐的妻子，一个工于心计、善于伪装的女性。她的出现加剧了方鸿渐的人生困境，也揭示了当时社会中女性角色的复杂性和多面性。苏文纨方鸿渐的旧情人，一个自视甚高、爱慕虚荣的女性。她的存在反映了当时社会上对女性角色的刻板印象和偏见。关键人物形象分析

讽刺与幽默小说通过讽刺和幽默的手法，揭示了当时社会的种种弊端和人性的弱点。例如，通过对方鸿渐等人物形象的刻画，讽刺了知识分子的懦弱和无能；通过对孙柔嘉等女性形象的描绘，揭示了女性在当时社会中的困境和无奈。细腻的心理描写小说通过细腻的心理描写，深入人物内心世界，展现了人物情感的丰富性和复杂性。例如，方鸿渐在婚姻中的挣扎和痛苦，以及他在人生道路上的迷茫和无助，都通过心理描写得到了充分的展现。多样化的情感表达小说通过多样化的情感表达方式，如爱情、友情、亲情等，传递了作者对人生的深刻思考和感悟。这些情感表达不仅丰富了小说的内涵，也使得读者能够更深入地理解和感受人物的内心世界。情感表达与传递

03语言特色与写作风格

《围城》中运用了多种讽刺手法，如夸张、反语、对比等，揭示了社会现象的荒谬和人性的弱点。讽刺手法的多样性幽默诙谐的语言讽刺对象的广泛性作品以幽默诙谐的语言表达了对现实生活的批判和反思，使读者在笑声中感受到作者的智慧。作品不仅讽刺了知识分子，还讽刺了社会各个阶层的人物，展现了作者对社会的深刻洞察。030201幽默讽刺手法运用

03心理描写与情节发展的紧密结合作品中心理描写与情节发展紧密结合，相互推动，使得故事情节更加引人入胜。01内心世界的深入挖掘作品通过细腻的心理描写，深入挖掘了人物的内心世界，展现了人物复杂而真实的情感。02心理变化过程的呈现作品通过描绘人物心理变化的过程，使读者能够更深入地理解人物的内心世界和情感纠葛。细腻心理描写技巧

《围城》以上海为背景，展现了上海独特的文化韵味，如石库门建筑、弄堂生活、上海话等。上海文化的独特韵味作品中还描绘了江南水乡的风情画卷，如小桥流水、粉墙黛瓦、吴侬软语等，使读者仿佛置身于江南水乡之中。江南水乡的风情画卷作品在呈现地域文化特色的同时，也渗透了中国传统文化的影响，如儒家思想、道家哲学等，体现了作者对传统文化的深刻思考。中国传统文化的渗透地域文化特色呈现

04主题思想探讨与价值观引导

引导学生认识到婚姻不是一座围城，而是一种相互扶持、共同成长的关系，需要双方共同努力经营。婚姻不是围城强调在婚姻中，夫妻双方应相互尊重对方的独立性和个性，学会包容和理解对方的缺点和不足。尊重与包容鼓励学生认识到在婚姻中，沟通和协商是解决问题的关键，双方应积极表达自己的想法和需求