教科版（2024新版）三年级上册英语Unit 2《English and Chinese》单元整体教学设计 .pdf

教科版［2024新版）E年级上册英语Unit2《EnglishandChinese》

单元整体教学设计

课题：Unit2《EnglishandChinese》

科目：小学英语

年级：三年级上册

本：教科（2024）

课时安排：3课时

一、学情分析

1.学生已有知识和技能

经过一年级和二年级的英语学习，学生已经掌握了一些简单的英

语词汇和日常用语，如问候语、数字、颜色等。

学生在语文学习中已经对汉语有了一定的认识和理解，能够用汉

语进行简单的表达和交流。

2.学生学习特点和可能遇到的困难

三年级的学生活泼好动，好奇心强，喜欢参与各种活动。但他们

的注意力集中时间较短，需要教师采用多样化的教学方法来吸引他们

的注意力。

学生在学习英语和汉语的区别时可能会遇到一些困难，需要教师

通过具体的例子和对比来帮助他们理解。

学生在发音和拼写方面可能会出现一些错误，需要教师及时纠正

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和指导。

二、教学目标

1.语言知识目标

掌握本单元的重点词汇，如English、Chinese、bookpencilruler

等。

掌握本单元的重点句型，如TlikeEnglish.IlikeChinese.”This

isabook.Thisisapencil.等。

了解英语和汉语的一些基本特点和区别。

2.语言技能目标

能够正确地发音和拼写本单元的重点词汇。

能够运用本单元的重点句型进行简单的表达和交流。

能够听懂、读懂关于英语和汉语的简单对话和短文。

3.情感态度目标

培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

引导学生尊重不同的语言和文化，培养学生的跨文化意识。

4.学习策略目标

培养学生的自主学习能力，通过观察、模仿等方式学习英语。

培养学生的合作学习能力，通过小组活动共同完成学习任务。

三、教学重难点

1.教学重点

掌握本单元的重点词汇和句型。

能够运用本单元的重点句型进行简单的表达和交流。

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2,教学难点

了解英语和汉语的一些基本特点和区别。

正确发音和拼写本单元的重点词汇。

四、教学准备

1.教师准备

教材、教学课件、单词卡片、图片、实物等。

设计各种教学活动，如游戏、歌曲、故事等。

2.学生准备

预习本单元的内容，了解一些关于英语和汉语的知识。

准备铅笔、橡皮、练习本等学习用品。

五、教学过程

第一课时

设计

教学环节教学内容师生互动

意图

1.GreettheT:Goodmorning,通过

studentsandboysandgirls!唱歌

Warming-up

singanLetssingan和提

Englishsong.Englishsong问的

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