大班数学找不同教案范文.pptxVIP

大班数学找不同教案范文

目录contents课程介绍与目标教学内容与方法找不同游戏设计与实践学生参与与互动环节教学效果评估与反馈课程总结与展望

01课程介绍与目标

通过观察、比较和分类等活动，提高幼儿的数学思维和解决问题的能力。教案设计注重趣味性和互动性，以激发幼儿的学习兴趣和参与热情。本次课程旨在通过找不同的游戏形式，培养大班幼儿对数学概念的理解和掌握。教案背景及目的

掌握找不同游戏中涉及的数学概念，如形状、颜色、数量等。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察能力、比较能力和分类能力。培养幼儿的专注力、耐心和自信心。030201教学目标与要求

课程时间：45分钟课程流程：导入（5分钟）→游戏规则介绍（10分钟）→游戏进行（20分钟）→总结与延伸（10分钟）课程准备：找不同游戏图片、道具、音乐等。课程安排与时间

02教学内容与方法

知识点梳理与讲解复习数字0-10的认读，了解数字的顺序和大小关系。学习识别基本图形，如圆形、正方形、三角形等，并能指出它们的特征。掌握上下、左右、前后的空间方位概念，能进行简单的空间定位。学习比较物体的大小、长短、高矮、宽窄等量的差异。数的概念形状识别空间方位量的比较

游戏化教学实物演示小组合作练习巩固教学方法与手过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。利用实物或图片进行演示，帮助学生形成直观印象，加深对知识点的理解。鼓励学生分组合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。通过大量的练习，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。

数的概念、形状识别、空间方位和量的比较。教学重点如何让学生在游戏中掌握数学知识，如何将抽象的数学概念转化为具体的实物演示，如何引导学生主动思考和解决问题。教学难点教学重点与难点

03找不同游戏设计与实践

游戏规则及玩法介绍游戏目标通过观察和比较，找出两幅相似图片中的不同之处，培养幼儿的观察力和注意力。游戏准备准备两幅相似但存在若干处不同的图片，可以是数字、图形、颜色等方面的差异。游戏玩法将幼儿分成两组，每组轮流观察图片并指出不同之处。每找出一处不同得一分，最后得分高的一组获胜。

演示环节教师先向幼儿展示两幅图片，并引导幼儿观察图片中的相似之处和不同之处。然后教师指出其中的几处不同，让幼儿熟悉游戏规则和玩法。实践环节将幼儿分成两组进行游戏。每组选出一名代表，轮流观察图片并指出不同之处。其他幼儿可以在旁边观看和学习。教师根据幼儿的表现给予及时的指导和鼓励。游戏实践与操作演示

观察技巧01引导幼儿学会全面、细致地观察图片，注意数字、图形、颜色等方面的差异。同时，提醒幼儿注意图片中的细节和局部特征。比较方法02教幼儿学会运用比较的方法找出不同之处。可以引导幼儿将两幅图片进行对比，找出其中的差异。也可以让幼儿先记住一幅图片的特征，然后再观察另一幅图片进行比较。团队合作03鼓励幼儿在游戏中互相合作和帮助，共同找出不同之处。可以引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见，同时也可以锻炼幼儿的团队协作能力。游戏策略及技巧分享

04学生参与与互动环节

将学生分成若干小组，每组4-5人，确保每组学生具有不同的数学能力和背景。在每个小组中，指定一个组长，负责协调小组内的讨论和活动。为每个学生分配一个角色，如“观察者”、“记录员”、“发言人”等，以便更好地参与活动。学生分组与角色分配

引入一个有趣的数学找不同游戏，让学生在游戏中锻炼观察力和数学思维能力。学生在规定时间内寻找不同，鼓励他们积极发言和分享自己的发现。游戏规则：每组学生将获得两张看似相同的数学图表或算式，他们需要找出其中的不同之处。老师对学生的表现进行评价，包括观察力的敏锐度、数学思维的逻辑性和语言表达的清晰度等方面。学生参与游戏及表现评价

在游戏结束后，组织学生进行互动交流，分享他们在游戏中的经验和感受。老师可以引导学生就游戏中的数学知识点进行深入探讨，巩固和拓展学生的数学知识。学生互动交流及经验分享鼓励学生分享自己找到的不同之处以及解题思路，以便其他同学学习和借鉴。最后，老师对学生在整个活动中的表现进行总结和点评，肯定他们的努力和进步，并提出建设性的意见和建议。

05教学效果评估与反馈

通过观察学生在课堂上的表现，如注意力集中程度、参与讨论的积极性等，来评估教学效果。观察法通过定期的小测验或单元测试，了解学生对知识点的掌握情况，从而评估教学效果。测验法通过向学生发放调查问卷，收集学生对教学内容、教学方法等方面的意见和建议，以便更好地评估教学效果。调查法教学效果评估方法及标准

根据学生的课堂表现、作业完成情况、测验成绩等方面进行综合评定，给出相应的成绩等级。及时向学生和家长反馈成绩情况，指出学生在哪些方面表现优秀，哪些方面需要进一步提高，并提供相应的建议和指导。学生成绩评定及反馈成绩反馈成绩