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小班语言晒太阳

晒太阳的好处晒太阳的注意事项小班语言活动设计晒太阳与小班语言教学的结合家园共育，鼓励孩子多晒太阳contents目录

01晒太阳的好处

0102促进钙吸收对于正在生长发育的幼儿来说，钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，晒太阳有助于骨骼和牙齿的健康发育。晒太阳可以促使人体皮肤产生维生素D，维生素D有助于促进钙的吸收和利用。

预防佝偻病佝偻病是一种由于维生素D缺乏引起的疾病，表现为骨骼软化、变形等症状。晒太阳可以促进皮肤合成维生素D，从而预防佝偻病的发生。

适当的晒太阳可以提高人体免疫力，有助于抵抗病毒和细菌的侵袭。晒太阳可以促进人体新陈代谢，增强身体机能，提高抵抗力。增强免疫力

晒太阳可以促进人体分泌血清素等神经递质，有助于缓解压力、改善情绪。对于幼儿来说，适当的晒太阳可以让他们感到温暖和舒适，有助于培养他们的积极情绪和乐观心态。改善心情

02晒太阳的注意事项

中午阳光强烈，紫外线辐射也最强，此时晒太阳容易导致皮肤晒伤、眼睛受损等问题。建议选择早上或傍晚阳光较为温和的时候晒太阳，同时注意避免阳光直射宝宝的眼睛和皮肤。避免中午阳光直射

控制晒太阳的时间晒太阳可以补充维生素D，促进钙的吸收，但时间过长容易导致皮肤晒伤、脱水等问题。建议每天晒太阳的时间控制在15-30分钟左右，根据宝宝的年龄、体质和天气情况适当调整。

宝宝的眼睛和皮肤较为娇嫩，容易受到阳光的伤害。在晒太阳时，可以给宝宝戴上遮阳帽、太阳镜等防护用品，同时涂抹适合宝宝肤质的防晒霜，以保护宝宝的眼睛和皮肤。注意保护眼睛和皮肤

VS玻璃会阻挡部分紫外线，影响维生素D的合成效果。建议在户外开阔的环境下晒太阳，避免在玻璃后或室内晒太阳。同时，注意选择空气清新、环境优美的场所，让宝宝在晒太阳的同时也能呼吸到新鲜空气。避免在玻璃后晒太阳

03小班语言活动设计

让幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的韵律和节奏。引导幼儿学习有感情地朗诵诗歌，激发幼儿对诗歌的兴趣。通过晒太阳的活动，让幼儿感受阳光的美好和温暖。活动目标

幼儿在生活中有晒太阳的经验。经验准备物质准备环境准备诗歌《晒太阳》的课件、背景音乐、太阳帽等。选择一个阳光明媚的日子，在户外进行活动。030201活动准备

开始部分：教师戴上太阳帽，播放背景音乐，带领幼儿到户外寻找阳光，感受阳光的美好和温暖。活动过程

基本部分教师有感情地朗诵诗歌《晒太阳》，引导幼儿欣赏并理解诗歌内容。教师通过课件、动作等方式帮助幼儿理解诗歌中的词汇和句子。活动过程

教师带领幼儿一起朗诵诗歌，注意引导幼儿有感情地表现诗歌内容。在朗诵诗歌的过程中，教师可以引导幼儿模仿晒太阳的动作和表情，增加活动的趣味性。结束部分：教师和幼儿一起回到教室，讨论晒太阳的感受和收获，鼓励幼儿在日常生活中多晒太阳，感受阳光的美好和温暖。活动过程

本次活动通过让幼儿在户外寻找阳光、感受阳光的美好和温暖，为幼儿理解诗歌内容打下了良好的基础。在朗诵诗歌的过程中，大部分幼儿能够有感情地表现诗歌内容，但个别幼儿对诗歌内容的理解还不够深入，需要在后续活动中加强引导。通过本次活动，幼儿不仅学习了诗歌《晒太阳》，还感受到了阳光的美好和温暖，激发了幼儿对大自然的热爱之情。建议在后续活动中可以增加一些与阳光相关的游戏和手工制作等内容，以丰富幼儿的活动体验。活动反思

04晒太阳与小班语言教学的结合

在阳光下进行词语接龙游戏，让孩子们感受阳光的同时，锻炼他们的词汇量和语言表达能力。词语接龙让孩子们在阳光下扮演不同的角色，进行对话和表演，提高他们的口语表达和社交能力。角色扮演利用阳光下的影子，让孩子们进行语言拼图游戏，锻炼他们的空间感知和语言表达能力。语言拼图在阳光下进行语言游戏

利用阳光进行情景教学描述阳光让孩子们用语言描述阳光下的景色、温度、色彩等，培养他们的观察力和表达能力。感受阳光让孩子们在阳光下进行各种活动，如跑步、跳舞等，然后让他们用语言表达自己的感受，提高他们的情感体验和表达能力。阳光与绘画让孩子们在阳光下进行绘画创作，鼓励他们用语言描述自己的作品和灵感来源，促进他们的创造力和语言表达能力的发展。

在阳光下教授一些与阳光、温暖相关的儿歌，让孩子们在欢快的歌声中感受阳光的美好。儿歌教学讲述一些与阳光、温暖相关的故事，引导孩子们理解故事中的情感和价值观，培养他们的阅读兴趣和理解能力。故事讲解让孩子们根据学过的儿歌或故事，在阳光下进行情景表演，加深他们对所学内容的理解和记忆。情景表演结合晒太阳进行儿歌、故事教学

阳光下的语言探索引导孩子们在阳光下观察自然、探索世界，鼓励他们用语言表达自己的发现和思考，培养他们的探索精神和语言表达能力。阳光下的阅读时光在阳光下设置阅读角，提供适合小班孩子的阅读材料，鼓励他们自主阅读并分享阅读体验。阳光下的互动课堂利用阳光和户外环境，设计富有互动性的语言课堂活动