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高中数学自主探究学习模式的有效性分析论文

摘要：本文旨在分析高中数学自主探究学习模式的有效性，通过对该模式的理论基础和实践应用进行探讨，提出自主探究学习模式在提高学生数学素养、培养学生思维能力方面的积极作用。文章首先阐述了自主探究学习模式的理论依据，随后结合实际教学案例，详细分析了该模式在高中数学教学中的有效性。

关键词：高中数学；自主探究学习；有效性；教学模式

一、引言

（一）自主探究学习模式的理论基础

1.自主探究学习模式的定义与特点

自主探究学习模式是指在教学过程中，教师引导学生自主发现、探究和解决问题，从而提高学生的学习兴趣、培养创新能力和思维能力的一种教学模式。该模式具有以下特点：

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