部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案【名师推荐】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是（??）。

A.因形似汉字“金”而得名

B.因用黄金堆砌而得名

C.是国王权力的象征

D.是古埃及文明的象征

2.下列不属于中华文明的重要发祥地的是（??）。

A.长江流域

B.黄河流域

C.淮河流域

3.在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的（??）里。

A.“牛粪屋”

B.干栏式

C.蒙古包

4.以下哪项是古巴比伦文明的象征（??）。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

5.12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为（??）。

A.圣诞节

B.狂欢节

C.感恩节

6.我国“杂交水稻之父”是（??）。

A.李修平

B.袁隆平

C.邓小平

7.首次进行环球航行的航海家是（??）。

A.郑和

B.哥伦布

C.麦哲伦

8.下列对礼仪的认识正确的是（??）。

①礼仪是人们在长期交往中形成的

②礼仪是约定俗成的

③不同的文化就会有不同的礼仪

A.①②③????B.①③????C.②③

9.关于人的起源，有不同说法，比如“盘古开天辟地，女娲捏土造人”一直到19世纪（???）提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

10.早期文明都出现于（??）。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

二.填空题(共10题，共34分)

1.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（??）

2.（???）于2006年被列入《世界文化遗产名录》。

3.人类居住的地球，约71%的面积被（???）覆盖。

4.各种文化应该（?????）。我们在认同自己文化的同时，应以（?????）、（?????）的态度对待不同于我们的文化，（?????）。

5.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（???）。

6.人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是（???）和（???）的。

7.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（?????），而是相互（?????）。

8.孔子生活在我国（???）时期，是我国伟大的思想家、（??）。

9.人类的文明史是由（???）共同创造的。

10.（???）见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在，延续至今的。（??）

2.世界上的多种语言中，英语使用范围最广、使用人数最多的。?（?）

3.汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。（??）

4.我不喜欢黑色人种，我不和他们接触和交往。（?）

5.文明古国创造的文明只有文字。（??）

6.建造半地穴式房屋是我国的河姆渡人。（??）

7.在中国历史上，位于长江流城的半坡人（距今约七千年）和位于黄河流城的河姆渡人（距今约六千年），早就开始了定居生活。（??）

8.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，是由古埃及国王制定的。（??）

9.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（?）

10.中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.世界之最连一连。

世界最大的平原???太平洋

面积最大的海洋???亚马孙平原

世界最高的山脉???亚洲

面积最大的洲????喜马拉雅山

五.简答题(共5题，共37分)

1.古代文明成就有太多太多，那么，你从这众多国家创造了灿烂文明中感受到了什么？

2.请你说说，文化遗产的作用是什么？

3.新航路开辟的意义？

4.我们都生活在地球上，为什么说是多彩的世界文化？

5.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。

（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列