北师大版（2024）七年级数学（下）课件 4.1认识三角形 第2课时 三角形的三边关系.pptxVIP

4.1认识三角形第2课时三角形的三边关系

1.掌握三角形按边分类的方法，能够判定三角形是否为特殊三角形；（重点）2.探索并掌握三角形三边之间的关系，运用三角形三边关系解决有关问题.（难点）

三角形除了按角分类，还可以如何分类？观察图中的三角形，你能发现它们各自的边长之间有什么关系吗?

不等边三角形等腰三角形等边三角形三边均不相等有两条边相等三条边均相等腰底边顶角底角你能找出下列三角形各自的特点吗？

有两条边相等的三角形叫作等腰三角形；三条边都相等的三角形叫作等边三角形．按边分类等腰三角形三边都不相等的三角形有两条边相等的三角形（其中三边都相等的叫等边三角形）

例1用一根长为18厘米的细铁丝围成一个等腰三角形.如果腰长是底边长的2倍,那么三边的长分别是多少?解:设底边长为x厘米,则腰长为2x厘米.由题意,得x+2x+2x=18,解得x=3.6.所以三边的长分别为3.6厘米,7.2厘米,7.2厘米.

1.如果等腰三角形的底边长是5cm,腰长是8cm,则这个等腰三角形的周长为______________.21cm

解:装有黄色彩灯的电线长.?(1)节日的晚上，房间内亮起了彩灯.如图，装有黄色彩灯的电线与装有红色彩灯的电线哪根长呢？说明你的理由.方法一:测量?BCA

abcBAC如图，根据“两点之间线段最短”，可得a＋b＞c.同理b＋c＞a，a＋c＞b.你能得出什么样的结论？(2)在一个三角形中,任意两边之和与第三边的长度有怎样的关系?为什么?三角形的任意两边之和大于第三边.

计算每个三角形的任意两边之差,并与第三边比较,你能得到什么结论?再画一些三角形试一试.1.分别量出图中三个三角形的三边长度,并填入空格内.(1)a=，b=，c=;?(2)a=，b=，c=;?(3)a=，b=，c=.?

2.如图，在△ABC中，以点B为圆心，以BA的长为半径作弧，与边BC交于点D，图中是否有线段长度等于BC-AB呢?能用圆规直观说明BC-AB与AC之间的大小关系吗?改变三角形的形状再试试看，你能得到什么结论?解：①图中线段CD等于BC-AB.②由于BC-AB=CD，且线段CD与线段AC相交于点C，所以可以用圆规以点C为圆心画弧且交于线段AC于一点，那么BC-AB的长度小于线段AC的长度.③无论三角形是什么形状，三角形的两边之差始终小于第三边.

因此，我们可以得出三角形的三边关系为:三角形任意两边之和.?三角形任意两边之差.?大于第三边小于第三边abcBAC三条线段能够组成三角形的条件.两边之差＜第三边＜两边之和AB-AC＜BC＜AB+AC

例2有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13cm的木棒呢？解：取长度为2cm的木棒时，由于2+5=78，出现了两边之和小于第三边的情况，所以它们不能摆成三角形.用长度为13cm的木棒时，由于5+8=13，出现了两边之和等于第三边的情况，所以它们也不能摆成三角形.如果一根木棒能与原来的两根木棒摆成三角形，那么它的长度取值范围是什么？?归纳判断三角形边的取值范围要同时运用两边之和大于第三边，两边之差小于第三边.

2.判断下列长度的三条线段能否拼成三角形？为什么？（1）3cm，8cm，4cm；（2）5cm，6cm，11cm；（3）5cm，6cm，10cm.解：（1）不能，因为3cm+4cm8cm；（2）不能，因为5cm+6cm=11cm；（3）能，因为5cm+6cm10cm.

1.下列长度的三条线段,能组成三角形的是()A.3,4,8B.5,6,10C.5,5,11D.5,6,11BD3.已知AB=3,BC=1,则AC的长度的取值范围是()A.2≤AC≤4 B.2AC4C.1≤AC≤3 D.1AC3B2.如图所示,为估计池塘岸边A,B间的距离,小方在池塘的一侧选取一点O,测得OA=15米,OB=10米,则A,B间的距离不可能是 ()A.20米B.15米C.10米D.5米

4.一个三角形的两边长分别是2和6，第三边长为偶数，则第三边长为.?65.已知等腰三角形的一边长等于7,另一边长等于8,则它的周长为.?6.a,b,c分别为△ABC的三边长,化简|a+b+c|-|c-a-b|的结果为.?22或232c

7.小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8cm和5cm的木棒，如果要求第三根木棒的