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幼儿大班科学《比多少》
•课程介绍与目标
•教学内容与方法
CATALOGUE•学生实践操作环节
•拓展延伸活动设计
目录•评价方式与标准制定
•总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
《比多少》课程背景
幼儿园数学教育的重要组成部分
01通过比较数量的多少，帮助幼儿建立初步的数学概念，为日后
的数学学习打下基础。
贴近幼儿生活实际
02通过日常生活中的实例，如比较水果、玩具等物品的数量，使
幼儿能够将所学知识与实际经验相结合。
培养幼儿思维能力
03通过比较数量的多少，引导幼儿观察、思考和判断，促进幼儿
思维的发展。
教学目标与要求
010203
知识目标能力目标情感目标
使幼儿能够掌握比较数量培养幼儿观察、比较和判激发幼儿对数学的兴趣和
多少的方法，理解“多”断的能力，提高幼儿的数好奇心，培养幼儿的自信
和“少”的相对性。学素养。心和合作意识。
教具和多媒体资源准备
教具准备多媒体资源环境创设
数量不等的水果、玩具等PPT课件，包含比较数量在教室内布置与比较数量
物品；数字卡片；比较符多少的动画演示和练习题。多少相关的场景，如水果
号卡片（如“”、“”、摊、玩具店等。
“=”）。
02
教学内容与方法
知识点梳理与讲解
数的概念比多少的概念
详细解释“比多少”的含义，即两个
介绍数的概念，包括数的读法、数的
量之间的相对大小关系，例如“多一
大小比较等基础知识。
些”、“少一些”
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