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教师资格考试幼儿园保教知识与能力知识点精练试题精析
一、单项选择题（共63题）
1、幼儿园教育的基本活动是（）
A.游戏
B.教学
C.生活活动
D.体育活动
答案：A
解析：游戏是幼儿园教育的基本活动，是适合幼儿身心发展的特点的活动形式，能够满足幼儿的各种发展需要。教学、生活活动和体育活动都只是幼儿园教育的一部分，而不是基本活动。
2、幼儿期儿童的主导活动是（）
A.游戏
B.学习
C.劳动
D.生活活动
答案：A
解析：幼儿期儿童的主导活动是游戏，游戏能促进幼儿的认知发展、情感发展、社会性发展等。学习在幼儿期也逐渐开始，但不是主导活动。劳动对于幼儿来说还比较困难和遥远。生活活动是幼儿日常生活的一部分，但不是主导活动。
3、幼儿园教育的目标是：
A.传授基础知识和技能
B.培养学生的兴趣和习惯
C.促进儿童身心全面发展
D.增强家长的教育能力
答案：C
解析：幼儿园教育的目标是促进儿童身心的全面发展，包括身体、智力、情感、社会性等各方面的发展。
4、在幼儿园中，教师应当关注每个孩子的个体差异，做到因材施教。这体现了学前教育的基本原则之一：
A.尊重儿童的人格尊严
B.尊重儿童的权利
C.尊重儿童的发展和学习特点
D.尊重儿童的个性和兴趣
答案：C
解析：教师应当关注每个孩子的个体差异，做到因材施教，这体现了尊重儿童的发展和学习特点这一学前教育的基本原则。
5、幼儿记忆的特点是以（）为主。
A.有意记忆
B.无意识记忆
C.形象记忆
D.词语记忆
答案：BC
解析：幼儿记忆的特点是以无意识记忆为主，有意识记忆逐渐发展；以形象记忆为主，词语记忆逐渐发展。所以BC选项正确。A项有意记忆是在成人的教育下逐渐发展的；D项词语记忆属于记忆的类型之一，但不是幼儿记忆的主要特点。
6、幼儿初期，儿童的思维主要是（）。
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
答案：A
解析：幼儿初期，儿童的思维主要是直观行动思维，他们的思维依赖于感知和动作。B项具体形象思维在幼儿中期逐渐发展；C项抽象逻辑思维在幼儿晚期开始萌芽；D项创造性思维在幼儿阶段也有一定的表现，但不是主要的思维方式。所以本题选A。
7、在幼儿教育中，认为对幼儿身心发展影响最大的因素是（）。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.家庭
答案：C
解析：在幼儿教育中，教育对幼儿身心发展的影响最大。教育可以系统地传授知识、技能和价值观，帮助幼儿形成良好的个性品质和行为习惯，促进其全面发展。
8、幼儿教师在组织活动时，应该注重活动的（）。
A.新颖性
B.多样性
C.教育性
D.创造性
答案：C
解析：幼儿教师在组织活动时，应该注重活动的教育性，即通过活动让幼儿学习有用的知识和技能，培养其良好的行为习惯和情感态度。
9、幼儿园教育的基本活动是（）。
A.游戏
B.教学
C.生活活动
D.学习活动
答案：A
解析：游戏是幼儿园教育的基本活动，是幼儿最喜爱的活动，也是促进幼儿发展的最好形式。通过游戏，幼儿可以获得身体、智力、情感、社会性等多方面的发展。教学、生活活动和学习活动虽然也是幼儿园教育的重要组成部分，但都不能替代游戏在幼儿发展中的独特作用。
10、幼儿期儿童的主导活动是（）。
A.游戏
B.学习
C.生活活动
D.劳动
答案：A
解析：幼儿期儿童的主导活动是游戏。游戏能满足幼儿身心发展的需要，能促进幼儿的身心发展。学习在幼儿期也逐渐开始，但不是主导活动。生活活动是幼儿日常生活的重要组成部分，但不是主导活动。劳动对于幼儿来说还比较遥远，不是幼儿期的主导活动。
11、幼儿教师在组织幼儿进行游戏活动时，应注意（）。
A.游戏的趣味性和教育性相结合
B.以游戏为基本活动，保证幼儿游戏的时间和空间
C.根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好选择游戏内容
D.以上都是
答案：D
解析：幼儿教师在组织幼儿进行游戏活动时，应注意游戏的趣味性和教育性相结合，以游戏为基本活动，保证幼儿游戏的时间和空间，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好选择游戏内容等，所以以上选项都正确。
12、幼儿初期，儿童的思维仍带有直觉行动性，他们的思维活动离不开（）。
A.实物和动作
B.表象
C.语言
D.抽象概念
答案：A
解析：幼儿初期，儿童的思维仍带有直觉行动性，他们的思维活动离不开实物和动作，他们通过摆弄物体、实际操作来进行思维。表象、语言和抽象概念在幼儿后期逐渐发展起来。
13、幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
答案：A
解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以角
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