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幼儿园大班美术活动教案通用2024

目录CONTENTS美术活动目标与意义美术活动内容设计美术活动材料准备与环境创设美术活动过程组织与实施美术活动评价与反馈美术活动延伸与拓展

01美术活动目标与意义

通过欣赏美术作品，引导幼儿感受色彩、线条、形状等美术元素的美，培养幼儿的审美感知能力。鼓励幼儿发表对美术作品的看法和感受，培养幼儿的审美评价能力。通过美术创作活动，让幼儿在实践中体验美的创造过程，培养幼儿的审美创造能力。培养幼儿审美能力

引导幼儿尝试不同的创作方法和材料组合，培养幼儿的创新思维和实验精神。鼓励幼儿在创作过程中发挥个性，创作出具有个人特色的美术作品。提供多样化的美术材料和创作主题，激发幼儿的创作兴趣和想象力。拓展幼儿创作思维

通过美术创作活动，锻炼幼儿的手部肌肉协调性和灵活性。引导幼儿学习使用各种美术工具和材料，培养幼儿的动手操作技能。鼓励幼儿在创作过程中自主解决问题，提升幼儿的自主学习和问题解决能力。提升幼儿动手操作能力

为幼儿提供自由、宽松的美术创作环境，鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法。通过美术创作活动，增进幼儿之间的情感交流和合作。引导幼儿学会欣赏和评价自己和他人的美术作品，培养幼儿的自信心和尊重他人的品质。促进幼儿情感表达与交流

02美术活动内容设计

03目标引导幼儿运用美术手段表现自己心目中的动物形象和动物王国场景。01主题动物王国大冒险02背景通过讲述一个关于动物王国的奇幻故事，激发幼儿对动物的兴趣和想象力。主题确定与背景介绍

绘画手工泥塑绘画、手工等多元形式结合使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，鼓励幼儿大胆尝试运用不同的色彩和线条表现动物的外貌特征和动态。利用废旧材料制作动物面具、拼贴动物画像等手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。引导幼儿使用彩泥塑造出形态各异的动物形象，感受泥塑艺术的魅力。

难度适中，符合大班幼儿年龄特点根据大班幼儿的认知水平和动手能力，设计难易程度适中的美术活动任务。通过教师的示范和引导，帮助幼儿逐步掌握绘画、手工等技能，增强自信心和成就感。鼓励幼儿在完成作品的过程中相互合作、交流，提高社交能力。

尊重每个幼儿的个性和创意，鼓励他们在作品中表达自己的独特想法和情感。提供多样化的美术材料和创作工具，激发幼儿的创新灵感和探索欲望。引导幼儿欣赏同伴的作品，学会欣赏和尊重他人的创意和成果。注重个性化及创新性引导

03美术活动材料准备与环境创设

画笔0102030405选择适宜大小的绘画纸，如A3、A4等，确保纸质良好，不易破损。水彩、丙烯、油画棒等多种颜料，以满足不同绘画需求。准备足够数量的调色盘，方便幼儿调色。提供多种型号的画笔，如毛笔、水彩笔、油画刷等，方便幼儿选择。备有清洗画笔和调色盘的水桶、抹布等。绘画材料清单及准备事项绘画颜料绘画纸张清洗用品调色盘色纸张剪刀、胶水废旧材料装饰材料手工制作所需材料准备提供多种颜色和质地的彩色纸，方便幼儿进行剪裁、折叠等操作。确保剪刀安全、易用，胶水粘性适中，方便幼儿操作。提供彩带、贴纸、亮片等装饰材料，增加手工作品的美观度。收集废旧纸盒、瓶盖、布料等，供幼儿进行创意制作。

墙面装饰桌面布置灯光照明音乐播放教室环境布置与氛围营造确保桌面干净整洁，方便幼儿进行绘画和手工制作。利用墙面展示幼儿美术作品，营造艺术氛围。播放轻柔、舒缓的音乐，有助于幼儿放松心情，提高创作兴趣。提供适宜的灯光照明，保护幼儿视力，同时增加教室美感。

1234材料安全环境安全操作安全应急处理安全注意事项及应急处理预案确保提供的绘画和手工制作材料安全、无毒，符合相关标准。教育幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，避免意外伤害发生。定期检查教室环境，确保无安全隐患，如电线裸露、桌椅不稳等。制定应急处理预案，如幼儿受伤、材料过敏等情况的应对措施，确保幼儿安全。

04美术活动过程组织与实施

通过讲述故事、播放动画或展示实物等方式，为幼儿创设一个富有想象力和创造力的情境，激发他们的绘画兴趣。创设情境向幼儿明确说明本次美术活动的主题和任务，引导他们思考如何通过自己的画笔来表现和创作。提出任务导入环节：激发兴趣，明确任务

在幼儿进行绘画操作时，教师巡回观察，了解每个幼儿的绘画水平和创作思路，为后续的指导提供依据。针对幼儿在绘画过程中遇到的问题和困难，教师及时给予指导和帮助，引导他们掌握正确的绘画方法和技巧。操作环节：巡回指导，及时帮助提供适时帮助观察幼儿操作

鼓励幼儿分享在绘画完成后，鼓励幼儿向同伴和教师展示自己的作品，并分享自己的创作思路和感受。组织互动交流组织幼儿进行互动交流，让他们相互欣赏、学习和评价同伴的作品，从而拓展创作思路和提升审美能力。交流环节：鼓励分享，互相学习

将幼儿的作品进行集中展示，让每个幼儿都有机会展示自己的创作成果。展示幼儿作品对幼儿的作品进行积极的评价