七年级信息技术上册 第5课时 键盘操作与练习教案 科教版.docxVIP

七年级信息技术上册第5课时键盘操作与练习教案科教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是键盘操作与练习。学生将学习如何在电脑键盘上正确、快速地进行打字，包括字母键、功能键的使用，以及基本的打字技巧。同时，学生还将在练习环节中通过不同的练习题，巩固所学的键盘操作知识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在信息技术课程中已学习的电脑基础知识相联系。学生需要掌握电脑的基本操作，熟悉电脑界面，才能更好地进行键盘操作学习。同时，学生在生活中也可能接触到键盘操作，如手机、平板等设备的虚拟键盘，这将为他们在本节课的学习提供一定的帮助。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。

1.信息意识：培养学生对键盘操作的兴趣，让学生意识到键盘操作在信息技术应用中的重要性，提升学生主动学习和应用信息技术的意识。

2.计算思维：通过键盘操作的学习和练习，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生自主探究、合作学习的能力，鼓励学生创新思维，运用数字化工具进行学习和创造。

4.信息社会责任：培养学生正确使用计算机设备的态度和习惯，使学生明白键盘操作规范对于提高工作效率和保护个人信息的重要性，增强学生的信息社会责任意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.键盘各区域的名称及其功能。

2.正确的打字姿势和指法。

3.常用键盘操作技巧。

难点：

1.快速且准确地盲打。

2.灵活运用各种功能键。

解决办法：

1.针对键盘各区域的名称及其功能，可以通过图形界面展示各个区域，并配合实物键盘进行讲解，让学生更直观地理解和记忆。

2.对于正确的打字姿势和指法，可以通过示范和练习，让学生反复模仿和实践，直至养成正确的打字习惯。

3.对于常用键盘操作技巧，可以通过案例分析和实际操作，让学生在实践中掌握。

4.对于快速且准确地盲打，可以设计一些游戏化的练习，让学生在游戏中提高速度和准确性。

5.对于灵活运用各种功能键，可以设计一些实际操作任务，让学生在完成任务的过程中学会运用功能键。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在讲解键盘各区域名称及功能、正确打字姿势和指法时，教师可以通过讲授法进行讲解，以便学生快速掌握基础知识。

-案例研究法：通过分析实际案例，让学生了解键盘操作在实际应用中的重要性。

-项目导向学习：设计一些实际操作任务，让学生在完成任务的过程中学会运用功能键和键盘操作技巧。

-游戏化学习：设计一些有趣的键盘操作游戏，提高学生的学习兴趣，培养学生快速且准确地盲打的能力。

2.设计具体的教学活动：

-键盘区域名称及功能：让学生分组，每组合作完成一个键盘区域的介绍，通过互动交流，使学生更直观地理解和记忆各个区域。

-正确打字姿势和指法：教师示范，学生跟随练习，反复模仿和实践，直至养成正确的打字习惯。

-功能键运用：让学生在实际操作任务中，学会运用功能键，提高工作效率。

-盲打练习：设计一些游戏化的盲打练习，让学生在游戏中提高速度和准确性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师可以使用PPT展示键盘各区域的名称及功能，以及正确的打字姿势和指法，使学生更直观地理解和记忆。

-视频：可以播放一些优秀的打字教学视频，让学生更清晰地了解正确的打字方法和技巧。

-在线工具：利用在线打字练习工具，让学生在实际操作中巩固所学知识。

-实物键盘：准备一些实体键盘，让学生在课堂上进行实际操作练习，提高打字能力。

-游戏化学习平台：利用游戏化学习平台，开展盲打练习，提高学生的学习兴趣和打字速度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-设计并发布预习任务，包括键盘各区域的名称及功能、正确的打字姿势和指法。

-提供在线资源和视频，供学生自主学习。

学生活动：

-利用课余时间，查阅资料，学习键盘各区域的名称及功能。

-观察并模仿正确的打字姿势和指法。

教学方法：

-自主学习：学生通过查阅资料和观看视频，自主学习键盘操作相关知识。

教学资源：

-在线学习平台：提供键盘操作相关的学习资源和视频。

作用和目的：

-培养学生自主学习的能力，为课堂学习做好铺垫。

2.课中强化技能

教师活动：

-通过PPT展示键盘各区域的名称及功能，讲解正确的打字姿势和指法。

-分组讨论，让学生分享学习心得，解答疑惑。

-设计实际操作任务，引导学生运用功能键和键盘操作技巧。

学生活动：

-认真听讲，积极参与分组讨论，分享学习心得。

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