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小学绘画教学计划

一、学情分析：

本学期担任六年级的绘画教学。学生都具有一定的学习绘画的措施，具有一定的绘画基础知识和简朴的造型能力，能很快理解老师所讲授的绘画知识，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；但也有少数学生懒得带学习工具，这是需要在此后的教学中改善的、

二、教材分析

我校采用的是教育科学出版社的艺术书籍、该教材紧跟义务教育新课程原则，贴近小朋友的心理，符合小朋友的年龄特点，每课的主题均有绘画带来的有趣的惊喜。每一课均有侧重点,都可以波及到“造型体现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个学习领域中的一种方面。教材的可操作性强，贴近生活。重视在娱乐中让学生体验学习绘画的乐趣并掌握最基本的绘画知识。

三、教学目的任务

1、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。

2、理解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，理解人的色彩感受。

3、深入认识中国画，理解中国老式的艺术形式。

4、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为童话故事作插图。

5、学习运用废旧报纸、挂历纸、制作多种纸造型，培养学生互相合作的能力。

6、初步理解现代设计基础知识，具有一定的设计意识。

7、使用多种工具，体验不一样媒材的效果，通过看看、画画、做做等措施体现所见所闻，激发丰富的想象力与发明愿望。

四、教学重难点：

（一）教学重点

1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的体现力，并能有目的地加以运用。

2、能用绘画的形式体现生活中的有趣情境、故意义的事和自己喜欢的人物，体现自己的情感。用多种材料，大胆想象并设计制作简朴的立体造型。

（二）教学难点

1、运用多种媒体，如塑料、废包装等材料制作作品。

2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该绘画作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料体现周围的事物，体现自己的爱好与愿望。

4、运用对比与友好、对称与均衡等组合原理，进行平面拼贴造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

五、教学措施：

1、在教学中坚持贯彻“六认真”重视对学生造型体现的培养。强调知识和技能在协助学生绘画生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟绘画的独特价值。

2、创设一定的文化情境，增长文化含量，使学生通过绘画学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立对的的文化价值观。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

4、重视对学生学习措施的研究，引导学生以感受、观测、体验、体现以及搜集资料等学习措施，进行自主学习与合作交流。

5、教师以多种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习绘画的爱好。

6、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不一样个性和能力的学生的绘画学习状况五年级绘画教学计划该教材变化过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教育为关键，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联络生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。

（一）、对学生进行美育教育，逐渐培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。

（二）增进学生智力和才能的发展。

（三）使学生掌握绘画基础知识和基本技能。重点：

1、用绘画和制作体现看到和想象的事物。

2、通过写生，认识某些透视现象。

3、学习浅显的色彩知识和某些简易图案的设计。

4、学习浅显常见绘画字的写法。

5、学习浅显的彩墨画知识和技法。

6、学习简朴的手工的基本措施。难点：

1、培养学生细致耐心的操作态度，深入提高观测力、形象记忆力、想象力和发明力。

2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。

3、让学生理解中国古来的文化，对中国的老式绘画有一定的理解，及某些对的执笔、运笔与运墨的措施。

4、培养学生民族自豪感。教学目的

1、通过绘画课堂教学，引导学生通过多种方式的学习，提高绘画审美能力，体会审美情趣。

2、理解绘画的基本知识,认识绘画工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、发明力、欣赏与评述能力。重要教学措施

1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。

2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。

3、在教学措施上不适宜过度强调严谨的素描构造、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。

4、通过教学评价，理解学生的学习状况，及时总结教学经验，改善教学，调动学生学习的积极性。l课外拓展措施

1、积极拓