精品解析：2020-2021学年浙江省台州市椒江区人教版五年级下册期末质量评估数学试卷（解析版）.docxVIP

台州市椒江区2020～2021学年

五年级数学（下册）期末质量评估

（考试时间：80分钟满分：100分）2021.6

一、看清题目，准确填空。（除标注外，每空1分，共28分）

1.的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。

【答案】①.②.14

【解析】

【分析】一个分数的分数单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一，分子是几，它就含有几个这样的单位；最小的质数是2，用2减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可解答。

【详解】的分数单位是，它有4个这样的分数单位；

2－＝－＝，即要添上14个这样的分数单位就是最小的质数。

【点睛】本题主要考查分数单位的认识与确定，解题时要明确最小的质数是2。

2.在7，1.4，0.7，140这四个数中，（）是（）的倍数，（）是合数。

【答案】①.140②.7③.140

【解析】

【分析】（1）在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数；

（2）一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数；据此解答。

【详解】140÷7＝20，则140是7的倍数，140是合数。

【点睛】掌握因数、倍数、质数、合数的意义是解答题目的关键。

3.（）÷20＝0.6＝21÷（）＝。

【答案】12；35；10

【解析】

【分析】先把0.6化为最简分数，再根据利用商不变的性质求出被除数和除数，最后利用分数的基本性质求出分母应增加的数，据此解答。

【详解】0.6＝＝3÷5

3÷5＝（3×4）÷（5×4）＝12÷20

3÷5＝（3×7）÷（5×7）＝21÷35

＝＝＝

【点睛】掌握分数与除法的关系以及分数的基本性质是解答题目的关键。

4.如果三位数6□4既是2的倍数又是3的倍数，那么□里最小填（）。这个三位数至少加上（），就能成为5的倍数。

【答案】①.2②.1

【解析】

【分析】能同时被2和3整除的数的特征是：个位上的数必须是偶数且各个数位上的数字和是3的倍数；5的倍数必需个位上是0或5，据此写数即可。

【详解】12＝6＋4＋2

624＋1＝625

【点睛】本题主要根据2、3、5倍数的特征进行解答即可。

5.5L80mL＝（）L8.63m3＝（）dm3

25min＝（）h600.7dm2＝（）m2（）cm2

【答案】①.5.08②.8630③.④.6⑤.70

【解析】

【分析】把5L80mL换算成L，先把80mL换算成L，用80除以进率1000，得数再加上5即得5.08L；把m3换算成dm3乘进率1000；把min换算成h除以进率60；把dm2换算成m2除以进率100，把dm2换算成cm2乘进率100即可。

【详解】5L80mL＝5.08L

8.63m3＝8630dm3

25min＝h

600.7dm2＝6m270cm2

【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以单位间的进率。

6.在括号里填上合适的数。

【答案】；；见详解

【解析】

【分析】直线上0到1之间的点表示的是大于0而小于1的数，1到2之间的点表示的是大于1而小于2的数，依次类推。由图可知，直线上把0到1之间平均分成了8份，0右面的第3个分点就是；1到2之间也平均分成了8份，0右面的第10个分点就是，也就是。

【详解】把直线上0到1之间平均分成了8份，0右面的第3个分点就是；1到2之间也平均分成了8份，0右面的第10个分点就是，也就是。

【点睛】用分数表示直线上的点时，先确定这个点在哪个区间，再看把这个区间分成了几份，再根据表示份数的分点写出分数。

7.东东用棱长2厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、右面和上面看到的形状如图。摆这个几何体用了（）个小正方体，这个几何体的体积是（）立方厘米。

【答案】①.4②.32

【解析】

【分析】根据正面的观察图可知，这个几何体有两层，前排下层有3个正方体，上层中间有1个正方体；根据右面的观察图可知，这个几何体有两层，第一层和第二层各有1个正方体（上下排列）；根据上面的观察图可知，这个几何体只有一排有3个正方体，如图：，根据正方体的体积公式求出4个小正方体组成的几何体的体积即可。

【详解】根据分析得：摆