【+高中语文++】《齐桓晋文之事》课件++统编版高中语文必修下册 +.pptxVIP

你知道哪些孟子的名言?

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

穷则独善其身，达则兼济天下。

老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

民为贵，社稷次之，君为轻。;

作者介绍

孟子(约公元前372年一公元前289年),名轲，字子舆，邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是继孔子之后儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。元朝追封为

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孟子宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物。;

《孟子》

《孟子》是记录孟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，现存七篇。内容涉及孟子政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想，是儒家经典著作致意。

《孟子》是《论语》之后儒家最重要的著作??到南宋时，朱熹取《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇，与

《论语》、《孟子》合为《四书》,成为读书人的必读书。明清科举考试八股文，题目都来自《四书》。

《孟子》的特点：善于论辩、极有气势、富于想象。;

孟子的基本思想

(1)民本：民本思想是孟子思想的精华所在。

孟子明确提出只有“保民”才可以“王”天下，“民为贵，社稷次之，君为轻”。他认为决定统治者统治地位的政治基础是民心，从某种意义上说人民比君主更重要。基于这种观点，

他提出“天时不如地利，地利不如人和”。

(2)仁政：仁政思想是孟子政治思想的核心。

孟子仁政思想主要表现在养民、教民两个方面。

①养民，一要制民之产，即合理解决土地、衣食、教育等基本问题；二要使民以时，休养生息，即统治者在征用劳役时要以“不违农时”为前提，同时也反对滥捕乱伐；三要取民有制，

即主张薄税轻敛。②教民，即向人民施以教化。孟子认为教化是保证社会和谐的重要措施，教化可以使人“明人伦”。;

孟子的基本思想

(3)王道：“王道”是孟子提出的国家政治的最高理想。

孟子所谓“王道”,即像商汤、周文王那样“以德行政者王”。在孟子看来，实行王道之治就是“保民而王”,就是“乐以天下，优以天下”。

(4)性善：其伦理思想和政治思想的根基。

孟子认为，尽管各个社会成员之间有分工的不同和阶级的差别，但他们的人性却是统一的，人的本性与动物本性的不同之处在于人有道德，即人生而具有仁、义、礼、智等道德品质。;

背景

战国时期，列强纷争，以征伐为能事，各国诸侯国君都是野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”(《孟子·离娄上》)的惨烈局面，致使广大人民“仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡”,过着苦难的生活。而齐国在东方诸侯中又号称强国，齐宣王子承父业，野心勃勃，在稷下扩置学宫，招揽学士，任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。于是，孟子便在一次齐宣王问有关齐桓晋文称霸之事的时候，针对当时的社会现实，阐发他的“发政施仁”,改革政治，实行“王道”的主张，这就是著名的《齐桓晋文之事》。;

解题

齐桓：齐桓公(公子小白)春秋五霸之首

齐桓晋文之事

晋文：晋文公(姬重耳)第二位春秋霸主;

解题

齐桓公，姜姓，吕氏，名小白。姜姓齐国第十六位国君，春秋五霸之首，姜太公吕尚的第十二代孙。早年在鲍叔牙保护下，逃到莒

jǔ国避难。在齐襄公和公孙无知相继死去后，抢先回国，夺取君位。任内励精图治，起用管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，促使齐国逐渐强盛。成为第一个中原霸主。;

觳触(húsù)

忖度(cǔnduó)莅(lì)中国

罔民(wǎng)

彘(zhì)

颁(bān)白;

①闻：……闻寡人之耳者

②之徒：这些人。之：指示代词，这些

③是以：以是因此。

④我没有听说他们的事。

⑤无以：不得已，以,已,止。

⑥王：动词，行王道(以统一天下)

⑦保：安抚：保，养也

⑧御：会意字，本义：驾驶车马，统治；治理：振长策而御宇内。阻挡，抵挡：抵御、御寒

⑨没有人能够抵御他;

思考：

1.从齐宣王向孟子询问齐桓晋文之事可以看出他的目的是什么?

霸道，成为霸主，号令诸侯

2.孟子的主张是什么?文中哪一句是他的中心观点?;

阅读5—14节

曰：“若寡人者，可以保民乎哉?”

曰：“可。”

曰：“何由知吾可也?”

曰：“臣闻之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”对曰：

“将以衅钟。”王曰：“舍之!

吾不忍