（最新）25年春人教版六年级数学下册比例的基本性质.pptx

R·六年级下册状元成才路比例的基本性质

1.表示两个比相等的式子叫作（）。2.判断两个比是否成比例，关键要看它们的比值是否（）。一、复习旧知比例相等

二、探索新知2.4:1.6=60:40内项外项组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。项外项内项内项外项2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。

指出下面比例的外项和内项。4.5:2.7=10:6内项外项内项外项：=12:8练一练

指出下面比例的外项和内项。练一练80内项外项内项外项：0.6=:0.222005=外项内项

计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？外项积是：2.4×40=961.6×60=962.4∶1.6=60∶40（1）内项积是：外项积是：内项积是：（2）3×15=455×9=452.4×40=1.6×603×15=5×9在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

你能举一个例子，验证你的发现吗？3：6=7：140.5=0.5

你能举一个例子，验证你的发现吗？3：6=7：14内项外项3×14=426×7=42在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫作比例的基本性质。你能用字母表示这个性质吗？

如果a∶b=c∶d（b、d≠0）ad=bc或用字母表示为：交叉相乘积相等

比和比例的联系和区别意义项数区别基本性质比比例表示两个数相除表示两个比相等2项4项比是一个除法算式比例是一个等式比的前项和后项同时乘或除以同一个数（0除外），比值不变。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）6∶3和8∶5（2）0.2∶2.5和4∶50【选自教材P39做一做】（3）和（4）1.2∶和

判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）6∶3和8∶56×5=303×8=24所以它们不能组成比例（2）0.2∶2.5和4∶500.2×50=102.5×4=10所以它们可以组成比例因为：因为：【选自教材P39做一做】

（3）和（4）1.2∶和状元成才路所以它们能组成比例所以它们不能组成比例因为：因为：

1.填一填。(1)a:8=6:b中，（）和（）是比例的外项，（）和（）是比例的内项，a×b=（）。三、巩固拓展ab8648(2)一个比例的两个内项互为倒数，一个外项是，另一个外项是（）。6

状元成才路2.已知24×3＝8×9，你能写出比例吗？你能写几个？24∶8＝9∶324∶9＝8∶33∶8＝9∶243∶9＝8∶248∶24＝3∶98∶3＝24∶99∶24＝3∶89∶3＝24∶8【选自教材P41练习八】

小红3.小红说得对吗？54∶45＝1.272∶60＝1.2两个比的比值相同，说明心跳的速度没有变，所以小红说得对。1分＝60秒我不运动时心脏45秒跳54次。那1分钟跳72次。【选自教材P41练习八】

状元成才路同学们，通过今天的学习你有哪些收获呢？

状元成才路四、课堂小结判断两个比能不能组成比例，有两种方法：（1）根据比例的意义判断：（2）根据比例的基本性质判断：看两个比的比值是否相等；看两个内项的积是否等于两个外项的积。

状元成才路五、课后作业1.我会填。（1）已知A∶B=2∶，那么A×（）=B×（）。（2）在一个比例中，两个外项的积是5，其中一个内项是，则另一个内项是（）。选自“状元成才路”系列丛书《状元作业本》

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.我会判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）在比例里，两个外项的积是1，那么两个内项互为倒数。（）（2）如果，那么。（）（3）因为（A和B都不为0），所以A∶B=7∶5。（）选自“状元成才路”系列丛书《状元作业本》

状元成才路3.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比能组成比例，并把比例写出来。选自“状元成才路”系列丛书《状元作业本》

R·六年级下册比例尺（2）状元成才路状元成才路

复习引入状元成才路绘制地图和其它平