化工专业《化工仪表及自动化》教学大纲.pdf

《化工仪表及自动化》教学大纲

课程编码：

0412101203

课程名称：

化工仪表及自动化

学时/学分：

48/3

先修课程：《电工学》、《化工原理》、《化学反应工程》

适用专业：

化学工程与工艺

开课教研室：

化工教研室

一、课程性质与任务

1

业的必修课。

2

生自动控制系统设计、开发以及现场操作能力。

二、课程教学基本要求

本课程是一门理论与工程实践密切相关的课程，教学内容以化工仪表及自动化的基本知识和

主要工业参数的基本测量方法和仪表的工作原理及特点，能根据工艺实际情况正确地选用和使用

成绩考核形式：期末成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（作业、期中考试等）（30%)。

成绩评定采用百分制，60分为及格。

三、课程教学内容

第一章绪论

1.教学基本要求

理解化工自动化的意义及目的；了解化工自动化的发展概况和本学科的作用。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能

3.教学重点和难点

教学重点是化工自动化的意义及目的。

4.教学内容

（1）化工自动化的定义

主要知识点：化工自动化的广义概念、狭义概念。

（2）化工自动化的目的

主要知识点：实现化工自动化的目的。

（3）化工自动化的发展概况

主要知识点：化工自动化的发展历程及特点。

（4）本学科的作用

主要知识点：学习仪表及自动化相关知识的作用。

第二章自动控制系统基本概念

1.教学基本要求

图，自动控制系统的过渡过程和品质指标。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能

阀和被控对象；自动控制系统的过渡过程和品质指标。

3.教学重点和难点

标。

4.教学内容

（1）化工自动化的主要内容

控制系统。

（2）自动控制系统的组成及表示形式

主要知识点：测量元件与变送器；自动控制器；执行器；负反馈；方块图和管道及仪表流程

图的表示形式。

（3）自动控制系统的分类

主要知识点：定值控制系统；随动控制系统；程序控制系统。

（4）自动控制系统的过渡过程和品质指标

主要知识点：控制系统的静态与动态；控制系统的过渡过程；控制系统的品质指标；影响控

制系统过渡过程品质的主要因素。

第三章过程特性及其数学模型

1.教学基本要求

了解建立被控对象数学模型的意义及数学模型的建立方法；掌握建立简单对象的数学模型的

机理建模方法；掌握表征被控对象特性的三个参数的物理意义及其对控制质量的影响。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能

通过本章教学，使学生能用机理建模的方法建立简单对象的数学模型，掌握表征被控对象特

性的三个参数有放大系数K、时间常数T、滞后时间г。

3.教学重点和难点

教学重点是对象的特点及描述方法、描述对象特性的参数。教学难点是对象数学模型的建立。

4.教学内容

（1）化工过程的特点及其描述方法

主要知识点：对象的特性；数学模型的表达形式分类。

（2）对象数学模型的建立

主要知识点：建模目的；机理建模；实验建模。

（3）描述对象特性的参数

主要知识点：放大系数K；时间常数T；滞后时间г。

第四章检测仪表与传感器

1.教学基本要求

了解仪表的性能指标，电动温度变送器的作用及原理；掌握仪表精度的意义及与测量误差的

关系；掌握各种仪表的测量原理以及选用方法。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能

通过本章教学，使学生初步掌握各种压力检测仪表的基本原理及压力表的选用方法，特别是

压差式流量计、转子流量计和各种热电偶温度计及热电阻温度计的测温原理；掌握液位测量中零

点迁移的意义及计算方法和热电偶温度计测量中冷端温度补偿的作用及方法。

3.教学重点和难点

教学重点是仪表的性能指