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小学数学教学中的情境创设策略论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中情境创设的策略，以提高学生的学习兴趣和积极性。情境创设作为一种有效的教学方法，有助于激发学生的学习热情，培养他们的数学思维能力。本文从概念阐述的角度，列举了两种情境创设策略，并详细分析了每种策略的具体实施方法。

关键词：小学数学教学；情境创设；教学策略；学习兴趣

一、概念阐述

（一）1.生活情境创设

生活情境创设是将数学知识与现实生活紧密联系，让学生在熟悉的环境中感受数学的实用价值。这种方法有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

（1）挖掘生活素材：教师应充分挖掘生活中的数学元素，将学生熟悉的事物引入课堂。例如，在教