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化学学习动机与学业成绩关系论文
摘要：本文旨在探讨化学学习动机与学业成绩之间的关系，通过分析学生的内在动机和外部环境对学习动机的影响，探讨如何提高学生的学习动机，从而提高学业成绩。本文采用文献分析法，结合实际案例，为提高化学教学效果提供参考。
关键词：化学学习动机，学业成绩，内在动机，外部环境
一、背景分析
（一）化学学习动机对学业成绩的影响
1.内在动机的促进作用
内在动机是指个体在学习过程中，出于对知识本身的兴趣和好奇心而产生的学习动力。具有内在动机的学生，在学习化学时能够保持较高的积极性和主动性。这种积极性表现为学生主动参与课堂讨论、积极完成实验操作、主动探究化学问题等。研究表明，内在
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