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医学生职业道德教育的现状与路径探析

目录

医学生职业道德教育的现状与路径探析1

一、引言2

二、新时代医学道德观内涵2

(-)大医精诚”的职业认知2

(-)救死扶伤”的职业理想3

(三)乐为工匠”的职业兴趣3

()”博施济众”的职业道德4

三、强医学生职业道德教育的重要性4

(-)培养合格医学人才4

(-)保障医疗整体质量5

(三)推进医学事业发展6

四、医学生职业道德教育的现状6

(-)医学教育模式相对落后7

(二)受到社会环境影响较大7

(三)职业道德教育重视度低7

五、医学生职业道德教育方式与途径8

(-)不断深化教育改革8

(-)逐步完善评价机制8

(三)加强第二课堂教育9

结语10

参考文献：10

摘要：在社会经济快速发展的今天，人们不但越来越重视自己健康的

身体，要求医疗机构高标准，严要求。医学事业发展离不开高素质

人才的培养，因此，加强医德建设成为新时期医疗行业的重要内容之

-O这明确要求医务人员既要具备熟练的医疗系统，必须具备良好

职业道德，也是在新的形势下，我国医学教育中进行职业道德教育所

提出的标准要求。因此，本文将从当前医学院校在进行学生职业道德

培养时存在的问题入手，探究如何提高医学生的道德修养和。通过对

医学生职业道德教育的现实状况进行探究和剖析，探讨医学生职业道

德教育提升途径。

关键词：医学生；职业道德；医学事业

—、引言

拥有职业道德是所有行业从业者的基本要求，医学关乎患者生命

安全，这使医务工作者的职业道德也具有了特殊性，在新时期，医生

不仅需要具备扎实的医学基础知识、高超的医疗技能，需要有良好

的医德素养和服务态度。医疗纠纷频发是现今广受关注的一个问题,

其中涉及的医务工作者职业道德也受到了重视，职业道德和人道主义

精神不仅是医护人员工作过程中应格外重视的问题，也应该是医学生

学习过程中应放到突出位置的课程。

二、新时代医学道德观内涵

(―)“大医精诚的职业认知

孙思邈《备急千金要方》第一卷中的《大医精诚》一文是中国传

统医学的瑰宝，是医生的必读之作。在东方，这段文字被称为希波

克拉底誓言，并将被世代保存下来。这段文字清楚地解释了一个优秀

医生的基本素质以及他对自己职业的理解，即每个医生都应该保持一

颗大医精诚的心，真诚地为病人和国家服务。一方面，他必须具备优

秀的专业或医学知识和技能，也就是说，他必须具备优秀的医疗技能。

否则，治疗病人和拯救生命的愿望,无论多么迫切，都是无法实现的。

因此，医护人员不仅要有广博深厚的专业知识，要有优秀的实践和

动手能力，注意培养临床工作能力，结合自身素质，早临床、多临床、

重复临床。［1］另一方面，执业必须公平。诚实守信是卫生专业人员必

须遵循的非常重要的职业道德原则。它们主要表现在医务人员对病人

情况的真诚同情，对病人的真诚对待，对病人家属的真诚怜悯。要成

为一名医生，如果我们始终怀有一颗热爱医学的心，要有一个医学梦,

需要我们努力学习，求真务实，致力于我们的职业和使命，我们对病

人诚实，对医学界诚实，关心医学道德，务实和值得信赖，我们就一

定是好医生。

（二）“救死扶伤”的职业理想

职业理想指的是医学生对他们将要从事的医学专业、他们将要工

作的医疗环境、他们将要完成的具体医疗任务和他们将要取得的职业

成果的渴望和期望。职业理想是救死扶伤，即在有生命危险的情况下

救人，照顾受伤和行动不方便的人，体现了卫生工作者全心全意为人

民服务的精神。卫生工作者和医生必须继续坚持救死扶伤、实行革命

的人道主义的职业理想精神。在医疗模式不断变化的情况下，救死扶

伤的人文精神仍然是最重要的指导原则，病人的利益必须永远放在第

一位，以关注病人身体和心理健康为中心。为了民众的健康，有必要

将个人职业理想建立在社会职业理想的基础上，同时，