陕西省陇县历年《高等教育心理学》资格考试必刷200题真题含答案（模拟题）.docxVIP

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陕西省陇县历年《高等教育心理学》资格考试必刷200题真题含答案（模拟题）

第I部分单选题（100题）

1.创伤后应激障碍的症状不包括()

A:创伤性体验反复重现

B:对创伤性经历的选择性遗忘

C:情感的钝化和回避

D:植物神经过度抑制

答案：D

2.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值

A:个体所处的情境

B:函数关系

C:行为

D:个体

答案：A

3.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()分值

A:恒常性

B:选择性

C:整体性

D:理解性

答案：C

4.听觉的感受器是()分值

A:科蒂氏器官

B:听神经

C:前庭器官

D:三个半规管和耳石

答案：A

5.心理健康咨询主要针对的是个体的()

A:心理不健康状态

B:神经过程紊乱

C:异常心理状态

D:功能性机能失调

答案：A

6.求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度,这种不相匹配的类型是()。

A:冲突型

B:怀疑型

C:忌讳型

D:欠缺型

答案：A

7.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是()。

A:指导

B:解释

C:释义

D:面质

答案：A

8.“非真实感”属于()

A:自知力障碍

B:感知综合障碍

C:知觉障碍

D:感觉障碍

答案：B

9.属于惩罚法中的特殊性惩罚的是()

A:隔离

B:罚款

C:劳动改造

D:批评

答案：A

10.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

A:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象

B:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

C:对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

D:在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

答案：B

11.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:尊重

B:共情

C:热情

D:关切

答案：A

12.根据荣格的理论,()是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。

A:面具

B:阴影

C:自性

D:意识

答案：C

13.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突,不恰当的途径和方法是()。

A:上级咨询师的督导

B:专业的个人体验

C:同辈咨询师的督导

D:给同病相怜的求助者咨询

答案：D

14.不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()

A:普遍道德原则取向

B:维护生命取向

C:社会契约取向

D:惩罚和服从取向

答案：B

15.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:目标和预期

B:解释和归因

C:心理表征

D:知觉风格

答案：D

16.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。

A:咨询师对求助者的尊重、关切

B:求助者本身潜在的适应能力

C:求助者对咨询师的信心

D:针对性的咨询所产生的效果

答案：D

17.下列说法中,不符合塔尔德观点的是()。分值

A:模仿是基本的社会现象

B:一切事物不是发明,就是模仿

C:个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿

D:社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向

答案：C

18.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

B:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

C:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

D:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

答案：D

19.以下不属于双重关系的是()。

A:咨询师为自己的学生咨询

B:咨询师与外籍求助者

C:咨询师与求助者做生意

D:咨询师为朋友咨询

答案：B

20.以下各项中,()不是适宜的求助者必须具备的特征。

A:人格异常

B:动机正确

C:信任度高

D:智力正常

答案：A

21.罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”,“现象场”是指()

A:人所处的环境

B:外部客观世界

C:人与环境的关系

D:人的主观世界

答案：D

22.不受患者意愿支配的思潮,强制性地在大脑中大量涌现,内容杂乱多变,毫无意义,这种症状可

能是()

A:超价观念

B:破裂性思维

C:思维云集

D:强迫观念

答案：C

23.阳性强化法的操作过程不包括()

A:明确目标行为

B:监控目标行为

C:实施强化

D:建构焦虑等级

答案：D

24.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()

A:过分概括化

B: